Модельный центр допобразования организовал семинар

Модельный центр допобразования организовал семинар

В рамках семинара обсуждалась Типовая модель реализации программ вовлечения в систему дополнительного образования детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Модель разработана специалистами Фонда новых форм развития образования и Министерства образования и науки РФ для обеспечения практической реализации приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей». Новая модель рассматривалась как методологически, так и с точки зрения технологий практического применения.

Профилактика отклоняющегося от норм поведения детей – одно из базовых свойств дополнительного образования, однако для получения лучших результатов новая модель ставит сферу ДО перед новыми задачами: необходимость решения кадровых вопросов (наличие психологов, организация наставничества, методическое обеспечение), совершенствование образовательного процесса (индивидуализированное сопровождение ребенка, обязательные рефлексивные процедуры, геймификация дидактической и развивающей среды).

«Интерес участников семинара был обращен к рассматриваемым аспектам внедрения новой модели: это и нормативные основы деятельности, и методология реализации программ вовлечения в систему дополнительного образования детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и психология педагогической поддержки ребенка в кризисных ситуациях», – рассказывает методист регионального Детско-юношеского центра Светлана Матолыгина.

С большим вниманием был принят материал о сложившихся в некоторых учреждениях позитивных практиках педагогического взаимодействия с детьми данной категории: о результатах реализации программы «Улица со знаком плюс» с привлечением местных ресурсов (Лебяжьевский ДДТ и ОДМФС), социализации детей через волонтерскую деятельность (гимназия № 30 г. Кургана), значении арт-терапевтической мастерской для помощи детям, находящимся в социально опасной ситуации (ДДЮ «Ритм» г. Шадринска), реализации проекта «Крутой выходной» (Региональный центр развития добровольчества), формах дополнительного образования для детей данной категории (Мокроусовский ДДТ).

В целом занятие оказалось полезным и интересным для участников: методистов и руководителей УДОД, педагогов, реализующих дополнительные общеразвивающие программы проекта «Академия РОСТа», методистов муниципальных методических служб Курганской области. Как отмечают организаторы, программа семинарского занятия реализована при высокой активности участников. Интерактивные приемы деятельности, практические методы способствовали повышению результативности освоения темы, повышению ее значимости для организации дальнейшей работы в образовательных организациях. Проведенная рефлексия показала, что занятие оценивается участниками положительно.

СКАЧАТЬ материалы занятия

Оставить комментарий могут только зарегистрированные пользователи.

Предыдущая запись
Все записи
Следующая запись

Читайте также