Школа английского языка «О.К.»

При обучении детей раннего школьного возраста актуальным представляется вопрос успешности обучения, одним из важных факторов которой является формирование положительной мотивации. Одним из способов, создающих условия для формирования положительной мотивации в процессе обучения английскому языку, является обязательное включение в учет различных видов деятельности – игры, конструирования, изобразительной, музыкальной, театрализованной деятельности и др.

Программа предусматривает развитие вербально-логического мышления, внимания (слухового, зрительного, тактильного), памяти, воображения. Также предусматривается формирование навыков межличностного общения, способность самостоятельного решения элементарных коммуникативных задач на английском языке.

Педагоги

Куличкова Ирина Леонидовна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

Первый год обучения

1. Давайте познакомимся!
2. Что ты умеешь и что ты не умеешь?
3. США на карте.
4. Что ты хочешь?
5. Повелительное наклонение.
6. Христофор Колумб.
7. Что ты не хочешь?
8. Побуждение к действию.
9. Статуя свободы.
10. Дайте мне, пожалуйста.
11. Что у меня есть?
12. Президент. Белый дом.
13. Чего у меня нет?
14. Что ты любишь?
15. День благодарения.
16. Что тебе не нравится?
17. Опиши свое состояние.
18. Уолт Дисней.
19. Кто ты?
20. Пора что-то сделать.
21. Ниагарский водопад.
22. Кто он/она ?
23. Что я делаю сейчас?
24. Праздники в США.
25. Что он/она делает сейчас?
26. Что я буду делать завтра?
27. Монреаль.

Второй год обучения

1. Великобритания на карте.
2. Кто я, какой я.
3. Я (не) могу, (не) хочу. 
4. Мне (не) нравится.
5. Биг Бен. Герб, флаг.
6. У меня есть\ нет.
7. Давай\пора что-то делать.
8. Что я (не) делаю сейчас.
9. Что я (не)буду делать.
10.Лондонский мост.
11. Что я делаю каждый день. 
12. Что он\она делает каждый день.
13. Что он\она хочет.
14. Что ему\ей нравиться.
15. Елизавета II. Гвардейцы.
16.Стоунхэндж.
17. Что у него\нее есть.
18. Что он\она не делает сейчас.
19.Что он\она не хочет.
20. Чего у нее\него нет.
21. Оксбридж.
22. Что ей\ему не нравится.
23. Что я делал вчера (правильные глаголы).
24. Что я делал вчера (неправильные глаголы).
25. Шотландия.
26. Что я не делал вчера.
27. Общие вопросы с “can”.
28. Общие вопросы с “to be”.
29. Уэльс.
30. Общие вопросы в настоящем длительном времени.
31. Общие вопросы в будущем времени.
32. Общие вопросы в прошедшем времени.
33. Северная Ирландия.

Цели программы

Формирование у детей первичных навыков общения на английском языке, мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком

Результат программы

1 год обучения

Учащиеся будут уметь:

  • правильно произносить звуки английского языка;
  • правильно пользоваться лексической базой в рамках изученных тем;
  • правильно читать простые слова на английском языке;
  • проявлять волю и настойчивость в выполнении заданий.

 

Учащиеся будут знать:

  • культуру, обычаи стран изучаемого языка;
  • правила произношения звуков, лексических единиц, построения предложений в рамках изученных тем;
  • правила употребления утвердительных и отрицательных прагмалингвисти-ческих конструкций в рамках изученных тем.

 

2 год обучения

Учащиеся будут уметь:

  • правильно строить и читать предложения на английском языке;
  • правильно употреблять в речи утвердительные и отрицательные прагмалингвистические формулы в рамках изученных тем;
  • правильно употреблять в речи вопросительные конструкции в трех основных временах английского языка;
  • правильно употреблять английские глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени;
  • понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.

 

Учащиеся будут знать:

  • правила речевого этикета английского языка и информацию о достопримечательностях стран изучаемого языка;
  • правила употребления глаголов в трех основных временах английского глагола;
  • правила употребления общих вопросов в трех основных временах английского языка.

Материально-техническая база

Методическое обеспечение: магнитная доска, ковер,круглый стол, стулья.

Информационное обеспечение: телевизор, аудио- и видео-сопровождение, персональный компьютер.