«Речевичок»

  • (1)

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Речевичок» направлена на формирование у дошкольников навыков чтения и связной речи. На занятиях развивается внимание и память мышление и связная речь. Особое внимание уделяется формированию интереса к чтению. Занятия проходят в игровой форме.

Программа «Речевичок» не дублирует программы дошкольных образовательных учреждений, и может быть реализована как с неорганизованными учащимися, так и посещающими ДОУ.

Педагоги

Комогорова Марина Николаевна

Клещева Наталья Рудольфовна

Содержание программы

1. Подготовка к обучению чтению.

2. Обучение чтению и развитие речи

3. Путешествие в «Русский язык».

4. Приобщение к книге.

Цели программы

Формирование навыка чтения, через систему игровых заданий и упражнений с элементами речи.

Результат программы

Учащиеся должны знать:

  • понятия: «слово», «звук», «буква», «предложение», «алфавит», «речь, «ударение», «слог»;
  • буквы и звуки русского алфавита;
  • способы слитного чтения;
  • правила построения текста, диалога.

Учащиеся должны уметь:

  • различать гласные, твёрдые и мягкие, глухие и звонкие согласные;
  • делить слова на слоги, правильно ставить ударение;
  • плавно читать целыми словами;
  • отвечать на вопросы по тексту;
  • составлять из букв разрезной азбуки слова и предложения;
  • составлять рассказы по таблицам-схемам, по картинке, по опорным словам, на основе личного опыта, фантастические рассказы;
  • принимать учебную задачу и следовать инструкции.

Учащиеся приобретут опыт:

  • работы с книгой;
  • правильного использования слов в речи, в соответствии с их лексическим значением;
  • грамматически правильного построения своей речи, с использованием распространённых предложений;
  • ведения диалога в заданных условиях, смоделированной ситуации;
  • построения монологических речевых высказываний с опорой на наглядность, схему;
  • бесконфликтного взаимодействия в группе сверстников и со взрослыми;
  • адекватной оценки своих действий.

Учащиеся получат возможность:

  • использовать простейшие приемы анализа текста;
  • определять главную мысль произведения, устанавливать причинно-следственные связи;
  • использовать речевые высказывания для решения коммуникативных задач;
  • формулировать и высказывать своё мнение.

Особые условия проведения

Прием на обучение по программе осуществляется по письменному заявлению при личном обращении.

Материально-техническая база

1. Ученические столы.

2. Стулья.

3. Магнитная доска.

4. Канцелярские товары:

- карандаши;

- цветные ручки;

- фломастеры;

- тетради;

- линейки;

5. Дидактические игры:

Четвертый – лишний;

Ты – откуда?

Противоположности;

Назови одним словом;

Подбери по смыслу;

Антонимы (Прилагательное);

Антонимы (Глаголы);

Многозначные слова;

Подбери по смыслу;

Назови одним словом (транспортные средства);

Противоположности.

6. Наглядно – дидактические пособия.

7. Магнитные буквы

8. Раздаточный материал.

9. Карточки с сюжетными картинками

10. Сигнальные карточки для обозначения звуков