«Клуб старшеклассников Лидер»

  • (1)

В современном обществе стало очевидно, что для достижения успеха молодым людям необходимо занимать активную жизненную позицию, владеть культурой делового общения и иметь опыт бесконфликтного сотрудничества. Оказание помощи подрастающему поколению в успешной социализации, в развитии личностных качеств и профессиональном самоопределении является основной целью дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы «Клуб страшеклассников «Лидер».

Программа курса базируется на концепции профильного обучения, коммунарской методики И.П.Иванова и не имеет аналогов в системе дополнительного образования детей. Темы и формы занятий рассчитаны на то, чтобы помочь старшеклассникам познать себя, открыть свои возможности, стать интересными, независимыми людьми. Содержание программы поможет учащимся сформировать творческое отношение к окружающему миру, даст возможность стать самостоятельнее, выйти на уровень партнёрства со взрослыми в условиях сотрудничества, научит преодолевать себя, быстро решать задачи и находить контакт с людьми; вести диалог; руководить дискуссией в группе.

Программа включает в себя образовательные модули: «Вожатство», «Познай себя», «Коллектив», «Введение в специальность «Организация работы с молодёжью», «Основы сценического мастерства», «Волонтерская деятельность», «Социальное проектирование». Тематика модулей прослеживается с усложнением на каждом из последующих годов обучения. Большую роль в процессе обучения играют социально – ориентированные практики, в рамках которых старшеклассники закрепляют полученные теоретические знания, включатся в процесс активной социальной деятельности.

Сфера применения полученных знаний: государственные и общественные организации, работающие с молодёжью, образовательные и учреждения культуры, бизнес – структуры, любые объединения, где необходимо взаимодействие «человек- человек».

Педагоги

Самойлова Марина Леонидовна

Архипова Анна Сергеевна 

Содержание программы

1 год обучения

  • Вводное занятие. Знакомство с программой 1 года обучения и всего 3 –х годичного цикла
  • Лидерство. (1 модуль «Личностное развитие и молодёжное лидерство»)
  • Молодёжь как социально демографическая группа. (3 модуль «Молодёжная политика на уровнях государства, региона, города»)
  • Инструкторская деятельность на детских и молодежных мероприятиях и творческих сборах (2 модуль «Командообразование. Продвижение команды»)
  • Основы сценического мастерства (4 модуль «Основы сценического мастерства»)
  • «Не такой, как все…». Индивидуальные особенности личности. (1 модуль «Личностное развитие и молодёжное лидерство»)
  • Социально – ориентированные практики
  • Итоговое занятие клуба «Лидер»

2 год обучения

  • Вводное занятие. Знакомство с программой 2 года обучения.
  • Успешный человек. Создание ситуации успеха. (1 модуль «Личностное развитие и молодёжное лидерство»)
  • Работаем вместе. Коллективная творческая деятельность. (2 модуль «Командообразование. Продвижение команды»)
  • «Основы вожатского мастерства в загородном оздоровительном лагере» (2 модуль «Командообразование. Продвижение команды»)
  • Государственная молодежная политика на муниципальном и региональном уровнях (3 модуль «Молодёжная политика на уровнях государства, региона, города»)
  • Основы сценического мастерства (4 модуль «Основы сценического мастерства»)
  • Социально-ориентированные практики
  • Итоговое занятие клуба «Лидер»

3 год обучения

  • Вводное занятие. Знакомство с программой 3 года обучения
  • «Государственная молодежная политика на Федеральном уровне» (3 модуль «Молодёжная политика на уровнях государства, региона, города»)
  • Основы молодёжного социального проектирования (1 модуль «Личностное развитие и молодёжное лидерство»)
  • «Социальные технологии работы с молодёжью» (2 модуль «Командообразование. Продвижение команды»)
  • Основы сценического мастерства (4 модуль «Основы сценического мастерства»)
  • Социально – ориентированные практики
  • Итоговое занятие клуба «Лидер»

Цели программы

Содействие самоопределению учащихся, их успешной самореализации в обществе.

Результат программы

Ожидаемые результаты для учащихся 1 года обучения

Знать:

  • игровые технологии для детей, подростков и молодёжи;
  • формы работы с малой группой;
  • стили руководства малой группой;
  • основы сценического мастерства.

Уметь:

  • объяснить правила, провести и подвести итоги игры с малой группой;
  • организовать и провести прикладной или творческий мастер-класс для малой группы;
  • разработать и реализовать на сцене самодеятельный творческий номер.

Иметь опыт:

  • взаимодействия с обществом, коллективом, семьёй, друзьями, партнёрами;
  • познавательной деятельности;
  • постановки и решения познавательных задач;
  • принятия нестандартных решений;
  • организации деятельности: игры, учения, труда.

Получит возможность научиться:

  • работать в качестве помощника вожатого в летнюю кампанию;
  • инструкторской и волонтёрской деятельности при проведении творческих сборов для молодежи;
  • создания собственного портфолио;
  • продвижения своих идей в молодежной среде.

Ожидаемые результаты для учащихся 2 года обучения

Знать:

  • игровые технологии для детей, подростков и молодёжи;
  • элементы корпоративной культуры детского объединения;
  • стили руководства и стадии развития группы;
  • методику КТД (по И.П. Иванову);
  • методику проведения коммунарских сборов;
  • формы работы с малой группой;
  • основы сценического мастерства.

Уметь:

  • проводить занятия для целевой молодежной аудитории с использованием игровых технологий;
  • правильно выбрать форму и организовать коллективное творческое дело для малой группы;
  • работать на сцене в качестве помощника организатора детского праздника;
  • организовать отрядную работу временного детского коллектива;
  • работать в команде организаторов массового мероприятия для детей и молодежи.

Иметь опыт:

  • работы в команде;
  • наглядно и убедительно проводить презентацию своих идей, принятия решений в нестандартных ситуациях;
  • организации деятельности: игры, учения, труда;
  • средства и способы деятельности;
  • планирования, моделирования, ориентации в различных видах деятельности.

Получат возможность научиться:

  • работать в команде, распределять функции в команде/коллективе;
  • реализовывать волонтерские проекты;
  • взаимодействовать с представителями детских и молодежных общественных объединений города и области;
  • придумывать идею тематической, профильной смены лагерей досуга и отдыха;
  • быть формальным лидером детской и молодежной группы.

Ожидаемые результаты для учащихся 3 года обучения

Знать:

  • основные приоритеты деятельности в сфере молодёжной политики;
  • виды и формы деятельности детских и молодёжных общественных объединений;
  • основы организации самоуправления в молодёжном коллективе.
  • методику КТД (по Иванову).

Уметь:

  • проводить занятие для целевой молодёжной аудитории с использованием игровых технологий;
  • различать модели организации общественных объединений и выделять их основные признаки;
  • ориентироваться в приоритетных направлениях и мероприятиях молодёжной политики города Кургана и Курганской области;
  • составлять сценарий конкурсно-игровой программы монтажным способом;
  • выступать в роли организатора и ведущего досуговой программы для детей и молодёжи;
  • владеть навыками организации отрядной работы с временным детским коллективом.

Иметь опыт:

  • выбора целевых и смысловых установок для своих действий и поступков;
  • принятия решения;
  • овладения креативными навыками: добывания знаний непосредственно из окружающей действительности, – поведения в нестандартных ситуациях;
  • социального взаимодействия: разрешения конфликтов, толерантность, уважение и принятие Другого.

Получат возможность научиться:

  • создавать авторские социальные проекты для малой группы;
  • реализовывать их;
  • работать в команде организаторов городских, областных, региональных проектов;
  • продумывать и реализовывать игровую модель для профильной смены загородного оздоровительного лагеря;
  • выступать в роли вожатого, волонтера, куратора, инструктора на волонтерских проектах города и области.

Особые условия проведения

Прием на обучение по программе осуществляется по письменному заявлению при личном обращении.

На первый год обучения в клуб приглашаются старшеклассники с 8 по 10 класс, имеющие склонность к лидерству или желающие развить свои организаторские способности.

Преимущество при приёме получают молодые люди, прошедшие обучение по программам начальной вожатской и волонтерской подготовки, имеющие сертификаты вожатого 1 уровня регионального образца или волонтёрские книжки.

В ходе образовательного процесса возможен перевод на более поздний год обучения в клубе «Лидер» в зависимости от уровня усвоения дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы и индивидуальных особенностей учащихся.

Материально-техническая база

  1. просторный кабинет для проведения игр,
  2. столы,
  3. стулья,
  4. компьютер,
  5. шкаф для хранения наглядных пособий,
  6. специальной литературы,
  7. дидактического и раздаточного материала;
  8. компьютеры,
  9. мультимедиа,
  10. фотоаппарат,
  11. аудио-,
  12. видеоаппаратура,
  13. интернет-ресурсы.