«Театр эстрадных миниатюр»

  • (1)

Реализация Программы «Театр эстрадных миниатюр» позволяет каждому учащемуся раскрыть свой творческий потенциал, удовлетворить интересы и потребности в общении, творческой и интеллектуальной деятельности.

Почему именно театр эстрадных миниатюр? Само понятие театра эстрадных миниатюр существует только в нашей стране и обозначает у нас целую область искусства. Несомненно, театр эстрадных миниатюр испытал на себе огромное влияние драматического театра и, можно сказать, вырос из драматического классического театра. Спектакли театров миниатюр по своим эстетическим признакам связаны с эстрадой. Они состоят из коротких различных по жанру номеров. «Короткометражность» диктует свои законы артистам, постановщикам и авторам. Даже если ставятся большие, многоактные постановки, то и они строятся по законам эстрадного искусства – основой представления является номер. Отдельные эпизоды, номера объединяются либо фигурой ведущего, либо «сквозным сюжетом» и так далее.

Кратковременность эстрадного действия требует предельной концентрированности внимания, точности сценического существования актера, мгновенности перевоплощения, что позволяет учащимся развить в себе собранность, память, умение быть естественным и органичным на сцене.

Обучаясь по данной программе учащиеся приобретают навыки актерского мастерства, овладевают искусством выразительного чтения, приобщаются к прекрасному искусству театра.

Основные направления деятельности в объединении:

Актерское мастерство;
Сценическая речь;
Элементы сценического движения;
Азбука театра.

Юные театралы участвуют во многих мероприятиях, являются ведущими концертов, конкурсов, выставок, новогодних представлений.

Педагоги

Пухлимская Ирина Рюриковна

Содержание программы

1 год обучения.

  • Введение в программу.
  • История театра
  • Сценическая речь
  • Сценическое движение
  • Актерское мастерство.

2 год обучения.

  • История театра
  • Сценическая речь
  • Сценическое движение
  • Актерское мастерство
  • Концертная деятельность

3 год обучения.

  • Сценическая речь
  • Сценическое движение + хореография
  • Актерское мастерство
  • Участие в постановочной работе на сцене, показ спектаклей, ведение концертов и других мероприятий.

4 год обучения.

  • Сценическая речь
  • Сценическое движение
  • Грим
  • Актерское мастерство и основы режиссуры

5 год обучения.

  • Социально – значимая деятельность: спектакли, концертные номера, театрализованные программы, композиции и т.д.
  • Структура театрального процесса и ее составляющие.
  • Посещение театров, общение с самодеятельными театральными коллективами города.

Цели программы

Создание условий для саморазвития и успешной социализации подростков через сценическое искусство.

Результат программы

1 год обучения.

Знать:

  • Историю театра.
  • Театры г.Кургана, их репертуар.
  • Нормы литературной речи.
  • Основы пластики актера.
  • Основные понятия о внутренней технике актера.
  • Основные положения и разделы системы Станиславского.

Уметь:

  • Владеть смешано диафрагмальным дыханием.
  • Владеть артикуляционной гимнастикой.
  • Снять мышечный зажим через использование пластических упражнений.

Иметь опыт:

  • Проигрывать семейные, социальные, общественные явления и традиции.
  • Свободно общаться внутри группы, взаимодействовать в парах постоянного и переменного состава;
  • выслушивать мнения других людей
  • Оценивать и анализировать собственную деятельность и деятельность других детей внутри объединения.

2-3 год обучения.

Знать:

  • Основы и особенности словесного действия.
  • Специфику и особенности чтецкого искусства.
  • Особенности работы в сатирическом жанре.
  • Приемы самострахования и страховки партнера.

Уметь:

  • Самостоятельно работать над ролью.
  • Анализировать поэтапность творческого процесса.
  • Использовать выразительные речевые средства в своей творческой работе над ролью.
  • Исполнять монолог используя речевую характеристику образа.
  • Использовать нормы речевого этикета.
  • Ставить пластические этюды по заданному образцу.
  • Использовать хореографические элементы в своей роли.

Иметь опыт:

  • Неконкурентное, сотрудническое взаимодействие в процессе работы
  • Грамотно представлять монологи
  • Развивать культуру жестов и пластики движений.

4-5 год обучения.

Знать:

  • Структуру процесса становления театрального спектакля.
  • Все профессиональные и самодеятельные театры города.
  • Структуру Дворца, все его объединения, текущий план мероприятий.

Уметь:

  • Содействовать процессу создания спектакля на разных этапах в разных качествах.
  • Анализировать просмотренные спектакли постановки.
  • Оказывать помощь в проведении мероприятий на любой стадии (сценарий, подбор участников, распределение обязанностей, обеспечение репетиционного процесса и т.д.)

Иметь опыт:

  • Самонастраиваться на общение и регулировать свое психоэмоциональное состояние
  • Самовыражать себя в литературном произведении.
  • Придумывать новые решения в нестандартных ситуациях.

Особые условия проведения

В группу первого года принимаются все желающие. Специального отбора не проводится. В группы последующих лет обучения могут поступать и вновь прибывающие учащиеся при наличии определенного уровня развития способностей и интереса к данному виду творчества.

Прием на обучение по программе осуществляется по письменному заявлению при личном обращении.

Материально-техническая база

  1. Сцена, концертный зал.
  2. Просторный учебный класс, стулья.
  3. Аудио, видео – проигрыватели, телевизор.
  4. Звуковое и световое оформление сцены.
  5. Сценические костюмы.
  6. Реквизит.