«Техническое моделирование и конструирование»

  • (1)

Моделирование и техническое конструирование всегда привлекало внимание учащихся, оно непрерывно связано с техническим творчеством.

На начальных стадиях моделирования учащиеся учатся выполнять простейшие технические модели. Модели – это своего рода букварь, по которому учащиеся овладевают азами современной техники, знакомятся с различными материалами и инструментами, с деталями машин и механизмов. Постепенно они переходят к решению более сложных задач, их техническое мышление развивается и труд приобретает более творческий характер.

Моделирование является одним из эффективных средств, приобщения учащихся к техническому творчеству, и постепенный переход от начально-технического моделирования к конструированию простейших технических объектов и игрушек.

В изготовлении поделок руки ребенка приобретают уверенность, точность, а пальцы становятся гибкими. Все это позволяет судить о том, что ручной труд способствует развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий.

Актуальность и педагогическая целесообразность Программы в том, что большое влияние техническое моделирование оказывает на умственное развитие ребенка, на развитие его мышления, он учится анализировать, представлять, продумывать, творить. Изготовление моделей способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера.

Такой вид деятельности помогает адаптироваться в коллективном и групповом труде. У учащихся наблюдается стремление оказать друг другу помощь, интерес в полученном результате, формируется умение планировать свою деятельность с учетом общей цели, распределяя творческие задачи.

 

Педагоги

Юрпольская Ирина Александровна

Содержание программы

1 год обучения.

  • Вводное занятие. Общий инструктаж по технике безопасности.
  • Понятие о материалах и инструментах.Правила безопасности труда. Организация рабочего места.
  • Начальная графическая подготовка.
  • Бумажная пластика. Свойства бумаги, картона. Оригами, – как вид искусства.
  • Конструктор. Его виды, назначение (плоский и объемный конструктор, способы соединения и крепления деталей).
  • Техническое моделирование из плоских деталей (разновидность клея, способы соединения деталей без клея).
  • Моделирование и конструирование из объемных деталей (первоначальные конструкторско-технические понятия, геометрические фигуры: куб, цилиндр, конус, призма).
  • Моделирование и конструирование из природного и бросового материалов. Понятия об экологии.
  • Творческая работа.
  • Итоговое (обобщающее) занятие.

2 год обучения.

  • Организационное занятие. Инструктаж по технике безопасности.
  • Инструменты и материалы.
  • Начальная инженерная графика. Совершенствование графической грамотности.
  • Электричество. Модельные двигатели. Понятие об электрификации. Элементы электрической цепи. Электромонтажные инструменты. Безопасность работы с ними. Электрификация моделей.
  • Модели транспортной техники: авиамодели, автомодели, судомодели, военная техника, фантастика. История развития транспорта и его значение в жизни человека. Классификация транспорта.
  • Художественное конструирование. Техническая эстетика. Дизайн. Основы формообразования. Единство формы и содержания. Пропорциональность. Мозаика и ее разновидность.
  • Техническое моделирование из набора готовых деталей. Конструктивные элементы. Способы соединения.
  • Выполнение индивидуальной творческой работы. Работа с технической литературой с целью выбора модели.
  • Итоговое занятие.Подведение итогов за учебный год. Организация выставки технических моделей.

Цели программы

Развитие технических творческих способностей учащихся посредством конструирования и изготовления различных моделей.

Результат программы

1 год обучения.

Учащиеся должны знать:

  • основную графическую и техническую терминологию;
  • правила пользования чертежными инструментами;
  • основные способы соединения деталей;
  • виды конструкторов;
  • основные плоские геометрические фигуры.

Учащиеся должны уметь:

  • читать простейшие чертежи;
  • выстригать контурные детали модели из картона и бумаги;
  • выполнять технические модели из бумаги, картона, дерева, других материалов;
  • решать инженерные задачи;
  • использовать в работе элементы художественного конструирования: работа с жестью, пенопластом и др.

Учащиеся получат опыт:

  • выполнения простейших технических заданий с применением правил техники безопасности;
  • соблюдения правил этики поведения в коллективе;
  • составления сообщений на заданную тему.

Учащиеся получат возможность научиться:

  • пользоваться технической литературой;
  • изготавливать техническую модель из бумаги, картона, конструктора.

2 год обучения.

Учащиеся должны знать:

  • основы конструкторско- технологической деятельности;
  • основы строения транспортной техники;
  • основы художественного конструирования;
  • конструкторский тюнинг;
  • последовательность выполнения индивидуальной творческой работы.

Учащиеся должны уметь:

  • давать характеристику различных видов транспортных средств;
  • выполнять тюнинг модели;
  • работать с технической литературой;
  • выполнять индивидуальную творческую работу по техническому моделированию.

Учащиеся получат опыт:

  • работы с чертежными инструментами с применением правил техники безопасности;
  • работы в группе (взаимопомощь, взаимовыручка);
  • решения познавательных задач;
  • изготовления моделей и защиты своей работы.

Учащиеся получат возможность научиться:

  • выполнять проектную работу;
  • пользоваться ресурсами Интернета для создания технической модели.

Особые условия проведения

Прием на обучение по программе осуществляется по письменному заявлению при личном обращении.

Материально-техническая база

  1. Специализированный кабинет
  2. Разновидный конструктор: пазлы, мозаика, «Лего», бионикл, тематический: сказки, архитектура, космос, транспорт. Электромеханический.
  3. Материалы: бумага – чертежная, писчая «Снегурочка», цветная; картон; скотч; самоклеящаяся пленка; пластилин; бросовый материал-коробки; пластиковые баночки, медная проволока. Клей-ПВА, клей-карандаш, универсальный клей, светодиоды, батарейка «Крона».
  4. Инструменты: ножницы, линейка, лекало, шило, трафарет геометрический и тематический, простой карандаш, цветные карандаши, фломастеры, циркуль.
  5. Детская техническая литература и переодические издания.
  6. Готовые технические модели из конструкторов.
  7. Интернет.