ПРОГРАММА «Я – маленький гражданин»

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечеству, наследию, воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания – это шаг к возрождению России.

Отличительные особенности программы:

Настоящая программа отличается от других программ тем, что в ее содержание включены темы, включающие изучение российских воинских традиций, Российской военной истории. Таким образом, реализация программы будет способствовать воспитанию у детей чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.

Педагоги

Федотова Агата Игоревна, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Тема: Знакомство детей с друг другом, с распорядком, правилами поведения.
Тема: Проект (занятие) "У медведя во бору грибы, ягоды беру..."
Тема: Акция "Сохраним цветок«
Тема: «В нашем ДЮЦ » Рассказать про труд взрослых.
Тема: Беседа «Семья» – дать понятие семья, о родственных отношениях.
Тема: Прохождение экологической тропы – природа нашего поселка.
Тема: «Семейная фотография» – расширение знаний о своей семье.
Тема: Проект "Мой посёлок«.
Тема: Экскурсия «С чего начинается Родина?» (улицы села).
Тема: Труд: "Помоги дворнику собрать опавшие листья«
Тема: С.Черный «Когда никого нет дома» – чтение стихотворения
Тема: Целевая прогулка "В нашем поселке строят новый дом".
Тема: Проект (рисование) "Построим большой дом".
Тема: Беседа "Мое здоровье«.
Тема: Труд взрослых: понятие «профессия», профессии взрослых.
Тема: «Моя семья» – любимые занятия родителей и других членов семьи.
Тема: Природа охраняемая акция добрых дел "Покорми птиц зимой".
Тема: Проект "Дружат дети на планете".
Тема: Целевая прогулка по близлежащей улице, прилегающей к ДЮЦ.
Тема: Досуг "Рота, подъем!«
Тема: «Мы следопыты» – о жизни диких животных в лесах.
Тема: Проект «Письмо в сказочную страну», знакомство с профессией почтальона.
Тема: «На земле, в небесах и на море» – об армии, о родах войск.
Тема: «Папы, дедушки – солдаты» – о государственном празднике "Защитники Отечества".
Тема: "Наша мама лучше всех".
Тема: "Поселок. Транспорт. Пешеход«.
Тема: «Люблю березку русскую» (деревья и растения, природа родного края)
Тема: Развлечение "Быть здоровыми хотим«.
Тема: «Мой поселок Варгаши», рассматривание альбома села.
Тема: «В гости к деду Природоведу» – экологическая тропа весной.
Тема: Беседа «Помощники» – об обязанностях, которые дети выполняют дома, об обязанностях членов семьи.
Тема: Знакомство детей с флагом России.
Тема: Экскурсия по праздничным улицам поселка.
Тема: Рассказ "О Дне Победы".
Тема: Рассматривание фотоальбома "Достопримечательности нашего поселка«.
Тема: Целевая прогулка к «Стеле памяти» посвященной Великой Отечественной Войне.

Цели программы

Формировать у детей дошкольного возраста патриотические отношения и чувства к своей семье, поселку, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края. Воспитание собственного достоинства как представителя своего народа, уважения к прошлому, настоящему, будущему родного края, толерантного отношения к представителям других национальностей.

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

· С удовольствием рассказывать о семье, семейном быте, традициях; активно участвовать в мероприятиях, готовящихся в группе, в ДОУ, в частности, направленных на что, чтобы порадовать взрослых, детей.

· Уметь рассказывать о своем родном селе.

· Рассказывать о желании приобрести в будущем определенную профессию (стать военным, пожарным, милиционером и т.д.).

· Участвовать в наблюдениях за растениями, животными, птицами, рыбами и в посильном труде по уходу за ними; делиться своими познаниями о живом и не живом; не рвать, не ломать растения, бережно относиться к живым существам, не вредить им.

· Знать свой домашний адрес, название села, округа.

· Иметь представление о символике села, округа.

· Знать название близлежащих улиц.

· Иметь представление о жизни и быте народа населивших село.

· Узнавать на фотографиях достопримечательности села, уметь рассказывать о них.

· Знать профессии своих родителей.

· Знать правила поведения в природе.

· Уметь рассказывать о неразрывной связи человека с природой, значимости окружающей среды для здорового образа жизни людей.

· Различать некоторые рода войск.

У них разовьются умения и навыки:

-соблюдать правила поведения в различных ситуациях;

-правильная речь;

- благодарить взрослого, сверстника за оказанную помощь;

- выражать просьбу словами, излагают ее понятно.

Материально-техническая база

- учебный кабинет, оборудованный компьютером, демонстрационной доской, стеллажами для хранения литературы, наглядных пособий, партами, стульями. – комплект инструментов: простой карандаш, цветные карандаши, ручка, ластик, мелки, клей – карандаш, ножницы. Материалы: цветная бумага, альбомные листы, распечатка логических заданий для детей дошкольного возраста.