Школа юного журналиста

Программа направлена на развитие способности не только к правильной, но и выразительной, воздействующей на ум и чувства читателя или слушателя речи. Изучение данной дисциплины должно содействовать расширению лингвистического кругозора учащихся, воспитанию у них стилистического чутья, закреплению умений и навыков коммуникативно-целесообразного отбора единиц языка, развитию и совершенствованию способностей создавать и оценивать тексты различной стилевой принадлежности. Программа предусматривает изучение лингвистической стилистики, функциональной стилистики, а также практической стилистики и культуры речи. В программе отражена связь стилистики с культурой речи. Одной из важных задач программы является повышение общей культуры речи учащихся, поэтому в «Программу» включен раздел "Культура речи".

Педагоги

Стряпихина Любовь Борисовна, педагог дополнительного образования, член союза журналистов России. Стаж работы в журналистике 40 лет. 

Содержание программы

ЖУРНАЛИСТИКА КАК ПРОФЕССИЯ

ФУНКЦИИ ЖУРНАЛИСТИКИ

ТРЕБОВАНИЯ К ЖУРНАЛИСТУ

ИСТОРИЯ РОССИЙСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ

ФОРМИРОВАНИЕ ЖАНРОВ ЖУРНАЛИСТИКИ

ЯЗЫК ЖУРНАЛИСТИКИ

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ РЕЧИ. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ В ТЕКСТЕ

КОМПОЗИЦИЯ МАТЕРИАЛА

ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ЖАНРЫ: ОТЧЕТ, РЕПОРТАЖ, ИНТЕРВЬЮ, ЗАМЕТКА

АНАЛИТИЧЕСКИЕ ЖАНРЫ: СТАТЬЯ, ОБОЗРЕНИЕ, ОТЗЫВ, РЕЦЕНЗИЯ

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ЖАНРЫ: СЛОВО, ОЧЕРК, ЭССЕ, ФЕЛЬЕТОН

КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ В РАЗЛИЧНЫХ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ЖАНРАХ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЖУРНАЛИСТА

ЭСТЕТИКА

ГАЗЕТНЫЙ ЯЗЫК И АВТОРСКИЙ ПОЧЕРК

ЭТИКА И МОРАЛЬ. ПОСТУПОК И МОТИВ.

ШКОЛЬНАЯ ГАЗЕТА

МИССИЯ И НАЗВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЫ

ЧИТАТЕЛЬ И ЕГО ИНТЕРЕСЫ

КАК И О ЧЕМ ПИСАТЬ ДЛЯ ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЫ

ТЕМЫ, РУБРИКИ, ПОЛОСЫ

ТРЕБОВАНИЯ К ИНФОРМАЦИИ

ВЗРОСЛЫЕ ПРАВИЛА ДЛЯ ЮНЫХ ЖУРНАЛИСТОВ

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

ДИЗАЙН ГАЗЕТЫ. ДИЗАЙН ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЫ

КАК ПРИДУМЫВАТЬ ЗАГОЛОВКИ И ПИСАТЬ ЛИДЫ

КАК ВЕСТИ ИНТЕРВЬЮ

ПЛАНИРОВАНИЕ ШАГ ЗА ШАГОМ

СТРУКТУРА ШКОЛЬНОЙ РЕДАКЦИИ

ПОДБОР И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАНИМАТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА В ГАЗЕТЕ

ВЫПУСК ШКОЛЬНОЙ ГАЗЕТЫ

ИНТЕРНЕТ-ЖУРНАЛИСТИКА

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ. ДЕЛОВАЯ ИГРА "Я – ЖУРНАЛИСТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАГИАТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели программы

Содействие профессиональному самоопределению детей и подростков через их вовлечение в познавательную и социально значимую деятельность

Результат программы

Предполагаемые результаты:

В каждом ребенке заложен огромный творческий потенциал, и если он не реализован, значит, не был востребован. В идеале результатом систематической и планомерной работы в данном направлении должно стать формирование индивидуальной системы самовоспитания школьника, работы по формированию своей личности. Изучение материалов связанных с культурой (историей родного края, страны, элементов мировой художественной культуры) повысит общий уровень развития подростка. Выпуск газеты на печатной основе – один из эффективных путей для достижения этого. Периодическое печатное издание планируется выпускать один раз в квартал. Они могут быть тематическими, отдельные номера выходить с приложениями, например, «Для вас, родители», «Спортивная жизнь центра» и другие. Тематика определяется общим планом работы центра, но это не исключает свободного выбора темы публикаций самими учащимися.

Планируемые метапредметные результаты:

 

Личностные: мотивация к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

Познавательные: поиск, выделение, систематизация, сопоставление, анализ, обобщение информации;

Коммуникативные: умение правильно выражать свои мысли в речи, вести дискуссию, умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, уметь договариваться.

Регулятивные: навыки взаимо- и самооценки, навыков рефлексии;

 

 

 

Особые условия проведения

- возраст не моложе 14 лет;

- отсутствие медицинских противопоказаний для освоения данной программы.

Материально-техническая база

Чистое, светлое, сухое помещение;

- столы;

- стулья;

- компьютер с программным обеспечением;

- тетради;

- ручки.