Творческая мастерская «Лик»

Развивать творчество детей можно по-разному, в том числе работа с подручными материалами, которая включает в себя различные виды создания образов предметов из бумаги, картона и бросового материалов. В процессе работы с этими материалами дети познают свойства, возможности их преобразования и использование их в различных композициях. В процессе создания поделок у детей закрепляются знания формы и цвета, формируются четкие и достаточно полные представления о предметах и явлениях окружающей жизни. Создание поделок доставляет детям огромное наслаждение, когда они удаются и великое огорчение, если образ не получился. В то же время воспитывается у ребенка стремление добиваться положительного результата. Необходимо заметить тот факт, что дети бережно обращаются с игрушками, выполненными своими руками, не ломают их, не позволяют другим испортить поделку.

Педагоги

Басырова Закия Ахметовна

Содержание программы

2-й год обучения

1.Вводное занятие

2.История лоскутного шитья

3.Кухня будет нарядной

4.Куклы

5.Панно "Море "

6.Матрешка – чехол на чайник

7.Рукавички – помощницы в форме рыбки

8.Новогодние игрушки и сувениры

9.Подушка

10.Сумка из кожи

11.Одежка для мобильного телефона.

12.Заколка для волос

13.Джинсовая фантазия

14 Поделки из кожи

15.Аппликация на свободную тему

16. Подготовка к выставке

Цели программы

Формирование и развитие личности ребенка путем творческого самовыражения через освоение техники "лоскутное шитье".

Результат программы

В результате обучения по данной программе обучающиеся:

 

ü будут знать искусство "лоскутное шитьё";

ü будут знать основные виды ткани;

ü будут знать основные законы композиции изделий;

ü будут уметь пользоваться различными материалами, инструментами.

ü будут уметь пользовать разными способами перевода рисунка на разные ткани;

ü будут знать технологию кройки деталей из ткани и собирания их в полотно;

ü будут уметь выбирать нужную ткань для работы.

ü будет развита мелкая моторика рук и глазомер;

ü будут знать представление о ритме рисунка,

ü будут уметь видеть и составлять чередующиеся предметы, фигуры, узоры;

ü будут уметь аккуратно, бережно (экономно использовать материал),

ü будут уметь содержать в порядке рабочее место.