Колорит

     Важным условием, обеспечивающим творческое решение изобразительной задачи, является овладение графическими навыками. Именно кружковая работа часто создает наиболее благоприятные условия для развития художественных способностей учащегося, поскольку здесь, каждый может раскрыть свои задатки, способности, выражать в конкретном деле свои склонности, находить любую работу.

    Плохое владение инструментом, собственной рукой, незнание выразительных возможностей материалов, способ рисования ими, различного рода затруднения при решении изобразительных задач мешают ребенку передать в рисунке задуманное, порождают неудовольствие собой, что может спровоцировать отказ от рисования вообще. Поэтому одна из самостоятельных и важных задач изобразительной деятельности – освоение техники рисования.

Педагоги

Кислицына Нелли Анатольевна педагог дополнительного образования

Содержание программы


1. Вводное занятие.
2. Краткие сведения по цветоведению и композиции.
3. Законы линейной и воздушной перспективы.
4. Рисование ватными палочками.
5. Выпуск стенгазеты к Дню учителя.
6. Конкурс рисунков на противопожарную тему.
7. Монотипия.

8. Печатание листьями.
9. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
10. Конкурс плакатов «Скоро Новый год».
11. Рисование вилками.
12. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
13. Нитеграфия.
14. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
15. Кляксография (пятнография).
16. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
17. Оформление кабинета.
18. Рисование методом напыления.
19. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
20. Декупаж.
21. Рисование с помощью соли.
22. Конкурс рисунков «Моя семья»
23. Выдувание из трубочки.
24. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
25. Коллаж.
26. Восковая техника.
27. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
28. Выставка работ.
29. Клеевая техника.
30. Изготовление рамки для готовых работ.
31. Конкурс рисунков «Ваше внимание – наша безопасность».
32. Рисование руками.
33. Мятый рисунок.
34. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
35. Рисование по стеклу.
36. Изготовление рамки для готовых работ.
37. Рисование на наждачной бумаге.
38. Изготовление рамки для готовых работ.
39. Рисование в технике «Граттаж».
40. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
41. Рисование по клейстеру.
42. Рисование пластилином.
43. Рисование по ткани.
44. Живопись на камне. 
45. Рисование в технике «Аля – прима».
46. Изготовление рамки для готовых работ.
47. Рисование мыльной пеной.
48. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
49. Рисование трафаретами.
50. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
51. Штампование.
52. Рисование манкой.
53. Изготовление рамки (паспарту) для готовых работ.
54. Тычок жесткой полусухой кистью.
55. Рисование по кругу. 
56. Итоговая выставка работ. Подведение итогов.

Цели программы

  Научить учащихся нетрадиционным техникам изображения в сюжетном рисовании, используя различные инструменты и материалы.

Результат программы

К концу первого и второго учебного года учащиеся будут

знать:

- различные нетрадиционные техники изображения;

- простейшие закономерности линейной и воздушной перспективы;

- основы цветоведения;

- правила использования художественных возможностей материалов и инструментов.

уметь:

- видеть связь между предметами, располагать их в определенном порядке, создавая сюжет;

- самостоятельно использовать различные материалы для создания выразительных сюжетных изображений;

- формировать предварительный замысел и реализовывать его;

- адекватно оценивать свою работу и рисунки товарищей;

- сочетать в одном рисунке разные материалы и технику.

Особые условия проведения

• Уметь видеть связь между предметами, располагать их в определенном порядке.
• Уметь планировать свою деятельность, организовывать свое рабочее место, подбирать необходимое оборудование, определять последовательность действий.
• Иметь устойчивый интерес к рисованию, желание работать в коллективе.

Материально-техническая база

Помещение: учебный кабинет, оформленный в соответствии с профилем проводимых занятий и оборудованный в соответствии с санитарными нормами: столы и стулья для педагога и обучающихся, шкафы и стеллажи для хранения учебной литературы и наглядных пособий.