«Начальные этапы рисования»

Актуальность настоящей программы в том, что искусство и детская художественная деятельность рассматриваются в ней не как самоцель, а как мощное средство формирования отношения ребёнка к миру и к себе, как средство духовного воспитания. Происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству.

Задания в программе выстроены по принципу возрастания сложности. В нее включены задания, которые выполняются в разных графических техниках, а также направленные на развитие аналитического мышления и зрительной памяти.

Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности.

Педагоги

Евсельева Т.В.

Содержание программы

Вводное занятие.
Законы рисунка, его основы
Форма, объем, конструкция
Основы перспективы
Пропорции и их значение
Композиция

Рисование геометрических тел
Способы перспективного изображения различных форм
Законы света и теней
Рисование группы геометрических тел
Рисование бытовых предметов
Рисование фигуры человека
Изучение и изображение головы человека. Промежуточная аттестация.
Живопись
Знакомство с цветом
Абстракция
Натюрморт
Животные
Фигура человека
Природа и растения
Пленэр
Подготовка к выставке
Итоговое занятие

Цели программы

Формирование у детей эмоционально-чувственного мира, развитие художественно-творческих способностей, формирование устойчивых знаний, умений и навыков по выполнению живописных и графических работ, а также знакомство с жанрами искусства, историей живописи.

Результат программы

учащиеся узнают:

- приемы техник рисования;

- способы создания выразительного образа;

- способы изображения с использованием различных материалов;

учащиеся научатся:

- понимать выразительные средства искусства;

- воспринимать, усваивать, перерабатывать информацию и преподносить окружающим;

- планировать действия по созданию работы;

- различать изобразительное искусство разных видов и жанров;

- радоваться красоте природы.

 учащиеся приобретут навык/опыт:

- в совмещении нескольких техник рисования;

- в изображении предметов и явлений окружающей деятельности;

- в восприятии художественных образов и предметов окружающего мира как эстетических объектов;

- в организации рабочего места.

Материально-техническая база

Компьютер
Проектор
Альбом (40л.)
Простой карандаш
Ластик
Кисть «белка» № 2/3
Кисть «белка» № 4/5
Кисть «щетина» № 4
Стаканчик для воды
Акварель (12 цв.)
Гуашь (6 цв.)