«Логическая игра-шахматы»

В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особенно большое значение приобретает способность быстро и разумно разбираться в огромном объеме информации, умение анализировать её и делать логические выводы. Очень большую роль в формировании логического и системного мышления играют интеллектуальные игры к которым относятся шахматы. Занятия интеллектуальными играми способствуют повышению уровня интеллектуального развития, умения концентрировать внимание на решение задач в условиях ограниченного времени, анализировать возникающие ситуации и делать выводы.

Учащиеся сами выбирают уровень освоения программы.

Данная программа рассчитана на 3 года обучения и обеспечивает поступательное развитие спортсменов к этапу спортивного совершенствования в квалификационном плане путем решения образовательных, воспитательных и развивающих задач.

Занятия строятся по дидактическим принципам доступности, наглядности, с учетом воспитывающего характера обучения.

Принцип поступательности предусматривает изложение более сложного материала в течение всего года обучения.

В предлагаемой программе учащиеся продолжают развитие тактического мастерства.

Этап подготовки рассчитан на 3 года обучения для учащихся прошедших курс начальной знаний. Целью данного этапа является повышение спортивного мастерства учащихся. По сравнению с начальным обучением увеличивается роль самостоятельной и индивидуальной работы. Прививаются навыки работы со специальной литературой. Усложняется качество излагаемого материала.

Педагоги

Вахрушев А.В.

Содержание программы

Введение. Техника безопасности. Методы работы над дебютом. Принципы составления дебютного репертуара

Стратегические идеи "Английское начало".

Стратегические идеи «Защита Уфимцева»
Стратегические идеи "Сицилианская защита"
Стратегические идеи "Ферзевой гамбит"
Стратегические идеи "Каталонское начало"
Стратегические идеи "Новоиндийская защита"
Стратегические идеи "Система Ёж"
Защита в шахматной партии. О роли защиты в шахматной партии
Пассивная и активная защита.

Тенденция перехода в контратак

Подвижность фигур в миттельшпиле.

Слабые и сильные поля. Слабость комплекса полей.

Слабости. Теория "островков".

Создание слабостей в лагере соперника.

Пешечный эндшпиль.

Оппозиция  
Ладейный эндшпиль

Выключение из игры

Участие в соревнованиях, квалификационные турниры. Анализ партий. Решение задач. Конкурсы

Итоговое занятие. Промежуточная аттестация

Цели программы

Формирование творчески развитой личности ребенка путем совершенствования знаний и умений, формирования общей физкультурно-спортивной культуры

Результат программы

Учащиеся будут знать:

- Игра с разноцветными слонами в миттельшпиле и эндшпиле;

- Выключение фигур из игры;

– Слабые и сильные поля;

– Борьба при необычном соотношении сил и компенсация за материал;

– Типовые ладейные окончания;

учащиеся будут уметь:

- Составлять дебютный репертуар;

- Анализировать партии;

- На основе анализа партий готовиться к определенному противнику;

- Находить правильный план в типовых ладейных окончаниях.

Материально-техническая база

Шахматы
Шахматные часы
Демонстрационная доска
Компьютер