Студия ИЗО и ДПИ «Вдохновение»

Программа дополнительного образования детей «Вдохновение» – это совместная деятельность, сотворчество, которое помогает ребенку с ограниченными возможностями здоровья вхождению в социум. В процессе подобной деятельности формируется то, что современная наука называет отношенческим результатом. 

Специальная индивидуальная программа развития «Вдохновение» опирается на принципы витагенности (жизненной определенности), доступности, здоровьесбережения, наглядности, активности и направлена на творческую реабилитацию ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Творческая реабилитация – это специализированная форма психотерапии, основанная на искусстве. Основная цель данного подхода состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания.

Необходимо помнить, что дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети «особой заботы». Пережив незабываемый, счастливый опыт творчества, ребенок не останется прежним. Эмоциональная память об этом будет заставлять его искать новые творческие подходы, поможет преодолевать неизбежные кризисы, возникающие в его повседневной жизни.

Педагоги

Банщикова Александра Андреевна

Содержание программы

Техника – "Штампы"

  • "Осенний лес"
  • "Ёжик Листопадничик"
  • Техника "Грифонаж"
  • "Поиграем в прятки"
  • Техника "Набрызгивание"
  • "Первый снег укрыл наш сад..."
  • Техника "Рисование мятой бумагой"
  • "Рыжий кот"
  • Техника "Эффект состаривания"
  • "Археология – это здорово"
  • Техника "Монотипия"
  • "Заколдован невидимкой"
  • "Там на неведомых дорожках..."
  • Техника "Ниткография"
  • "Очевидное не всегда вероятное..."
  • Техника "Кляксография"
  • "Если в кляксу глубже влезть, в каждой кляксе кто-то есть..."
  • "День вообразилии..."
  • Техника "Граттаж"
  • "Моя фантазия о космосе"
  • Техника "Рисование тычком, полусухой кистью"
  • "Дыхание весны"
  • "Творческая мастерская"



Цели программы

Психофизическая и социальная адаптация ребенка с ограниченными возможностями здоровья через декоративно–прикладное творчество

Результат программы

Личностный. Научится следовать устным инструкциям, создавать творческие работы с использованием разных техник (приёмов) нетрадиционного рисования.

Познавательный. Освоение способов решения проблем творческого характера.

Регулятивный. Программа способствует развитию внимания, воображения, мелкой моторики, глазомера, художественного вкуса, творческих способностей и фантазии, конструктивного праксиса.

Коммуникативный. Речевая деятельность, навыки сотрудничества. 

Овладеет БУД культурного труда по технике нетрадиционного рисования:

• умение пользоваться кисточкой и красками, карандашами;

• умение правильно находить место на листе для выполнения работы.

Особые условия проведения

Справка о инвалидности

Материально-техническая база

Наглядные материалы: иллюстрации к темам, картинки, книжки–раскраски.

Принадлежности для рисования: альбомные листы А-4, заготовки из бумаги, шаблоны, кисточки, краски, мягкие салфетки.