Подготовительное отделение

Практическая деятельность в сфере искусства с раннего возраста определяет стойкую мотивацию учащихся к обучению, определяет успешное освоение детьми школьных образовательных программ. Кроме того, раннее музыкально-эстетическое воспитание даёт результаты в разви-тии способностей ребёнка намного более эффективные и устойчивые, чем обучение с 7 – 8 лет.
Одна из первостепенных задач дошкольного обучения в музыкальной школе – выявление способностей и возможностей ребёнка, обогащение его духовного мира, а также решение задач овладения навыками учебной деятельности.
Опыт работы с детьми 5 – 6 лет показал, что формирование музыкально-эстетических навыков является частью общего развития ребёнка. Элементарные музыкально-звуковые поня-тия невозможно вводить без ознакомления детей с явлениями окружающего мира, без развития образного, абстрактного, логического мышления, краткосрочной и долгосрочной памяти. По-этому занятия с детьми носят комплексный характер. Занятия способствуют эмоционально-му и эстетическому развитию детей раннего возраста, выявлению наиболее одарённых и в дальнейшем их творческой ориентации.

Педагоги

Данковцева Елена Дмитриевна – слушание музыки

Филиппова Винера Гарефетдиновна – сольфеджио

Ефименко Анастасия Сергеевна – хор

Газиева Ольга Николаевна – музыкальный инструмент (фортепиано)

Лавренчук Анна Алексеевна – музыкальный инструмент (фортепиано)

Филиппов Игорь Владимирович - музыкальный инструмент (флейта)

 

Содержание программы

Образовательный курс включает следующие предметы:
Слушание музыки. Форма занятий групповой урок. Предмет вводит ребенка в мир, окруженный звуками: музыкальными и шумовыми. Главная задача – развивать эмоциональ-ную отзывчивость на музыку, привить интерес и любовь к музыке, потребность общения с ней. Основные темы:
"Какие чувства передаёт музыка?" (характеристика эмоционально-образного содержания)
"О чём рассказывает музыка?" (выделение черт изобразительности)
"Как рассказывает музыка?" (характеристика средств музыкальной выразительности)
Сольфеджио. Форма занятий групповой урок. Направлен на изучение начальной нот-ной грамоты, основных музыкальных понятий; воспитание чувства метроритма; формирова-ние вокально – интонационных навыков ладового чувства.
Хор. Форма занятий групповой урок. Ведущее место в музыкально-эстетическом воспи-тании принадлежит хоровому пению. Оно способствует развитию певческой культуры детей, их общему и музыкальному развитию, воспитанию духовного мира, формированию будущей личности. Главная задача предмета – увлечь детей хоровым пением, коллективным творче-ством, развить музыкальный слух на основе пения.
Музыкальный инструмент. Форма занятий – индивидуальный урок. Направлен на зна-комство с возможностями музыкального инструмента; привите ребенку специальных навы-ков постановки аппарата; развитие практических приемов, упражнений для игры на музы-кальном инструменте; чтению нотного текста; воспитанию навыков звукоизвлечения. Особо-го внимания заслуживает игра с ребенком в ансамбле.

Цели программы

- дать ребенку общее эстетическое развитие;
- выработать потребность общения с искусством;
- создать необходимую базу для дальнейшего обучения

Результат программы

• овладеть знаниями теоретических основ музыки.
• знать особенности звукообразования на инструменте, уметь определять различные жанры музыкальных произведений.
• уметь различать выразительные средства музыкального языка, активно и осознанно, эмоционально воспринимать музыку.
• выполнять творческие задания.
• публично выступать на сцене

Материально-техническая база

Для реализации программы есть минимально необходимый перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения, включающий в себя: концертный зал с роялем, учебные аудитории для групповых и индивидуальных занятий, музыкальные инструменты.
Рабочие программы по сольфеджио, слушанию музыки, хору, музыкальному инструменту. Учебные пособия, наглядные пособия, методическая литература.
Аудио и видео материалы, фонохрестоматии, CD и DVD диски.

Материально – техническая база соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда, соблюдаются своевременные сроки текущего и капитального ремонта учебных помещений.