Футбол (предпрофессиональная)

  • (1)

Подготовка футболистов – многолетний целенаправленный процесс, представляющий собой единую организационную систему, обеспечивающую преемственность задач, средств, методов, форм подготовки спортсменов всех возрастных групп. Программный материал объединен в целостную систему многолетней спортивной подготовки, предусматривающий два уровня сложности обучения (базовый и углубленный).

Программа имеет физкультурно-спортивную направленность (формирование основ здорового образа жизни, укрепление здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого обучающегося).

Уровень программы – базовый и углубленный.

Актуальность программы определяется необходимостью расширения средств физического воспитания детей и подростков с целью укрепления здоровья, развития интереса к занятиям физической культурой и спортом, удовлетворения потребности в двигательной активности, формированию жизненных ценностей, формированию умения ориентироваться в окружающей действительности, овладению опытом самоорганизации, самореализации, самоконтроля, воспитания спортивного резерва, выявления одаренных детей.

Футбол – командная игра, но на начальных этапах много­летней подготовки командные задачи вторичны. На первый план выходит индивидуальное обучение технике игровых действий и развитие координационных способностей юных футболистов.

Программный материал учитывает, что мальчик – это не уменьшенная копия мужчины. У детей есть своя спе­цифическая психология, особый род взаимоотношений с партне­рами, особенности протекания физиологических и биохимиче­ских процессов. Именно поэтому тренировки юных футболистов не должны быть уменьшенными копиями трени­ровок взрослых спортсменов.

Футбол – вид спорта, который способствуют всестороннему физическому развитию. Во время учебно-тренировочных занятий постоянно меняется комплекс упражнений, чередуются нагрузки, в разном порядке и с разными интервалами следуют упражнения, отличающиеся по характеру, напряжённости и длительности.

Футбол – командная игра, каждому члену команды надо уметь выстраивать отношения с другими игроками. Умение или неумение идти на контакт и договариваться имеет серьёзное влияние на результат деятельности, а психологический климат в команде нередко играет определяющую роль в итоге игры. Поэтому футбол – это еще и возможность выработать коммуникативные навыки. Ведь игра не состоится без сотрудничества и сплочённости, желания находить общий язык и решать конфликтные ситуации.

Психологи рекомендуют занятия командными видами спорта для развития лидерских качеств. Футбол располагает к этому, потому что здесь ребёнок может проявлять инициативу и принимать решения, которые могут повлиять на исход игры. Взаимодействие с другими детьми научит его ответственности не только за себя, но и за работу коллектива, а также позволит проявить себя и стать капитаном команды.

Футбол – тот вид спорта, где формируются важные черты характера, развиваются многие навыки: умение общаться, способность выдерживать физическую нагрузку. Игра развивает координацию и ловкость, формирует определённый образ мышления, умение быстро реагировать и принимать решения. Даже если в дальнейшем обучающийся не выберет спортивную карьеру, приобретённые качества будут полезны для достижения высоких результатов не только в спорте, но и в жизни.

 

Педагоги

Алексеев Александр Прохорович – тренер-преподаватель по футболу первой квалификационной категории;

Бушманов Дмитрий Владимирович – тренер-преподаватель по футболу первой квалификационной категории;

Иванищев Виталий Юрьевич – тренер-преподаватель по футболу высшей квалификационной категории;

Мимоход Владислав Сергеевич – тренер-преподаватель по футболу первой квалификационной категории;

Мостовских Евгений Леонидович – тренер-преподаватель по футболу высшей квалификационной категории;

Мурин Андрей Михайлович – старший тренер-преподаватель по футболу высшей квалификационной категории;

Найданов Владимир Анатольевич – тренер-преподаватель по футболу первой квалификационной категории;

Самохвалов Андрей Витальевич – тренер-преподаватель по футболу высшей квалификационной категории;

Сиянов Александр Григорьевич – тренер-преподаватель по футболу высшей квалификационной категории, заслуженный тренер РСФСР;

Соколов Андрей Александрович – тренер-преподаватель по футболу;

Соловадченко Евгений Владимирович – тренер-преподаватель по футболу первой квалификационной категории;

Черепанов Игорь Валерьевич – тренер-преподаватель по футболу первой квалификационной категории;

Южаков Егор Эдуардович – тренер-преподаватель по футболу первой квалификационной категории.

 

Содержание программы

Продолжительность обучения по Программе составляет 10 лет (базовый уровень сложности (срок обучения 6 лет): БУС-1, БУС-2, БУС-3, БУС-4, БУС-5, БУС-6 год обучения и углубленный уровень сложности (срок обучения 4 года):

УУС-1, УУС-2, УУС-3, УУС-4 год обучения). Общий объем учебных часов за весь период обучения составляет 4600.

Весь учебный материал Программы распределен в соответствии с возрастным принципом комплектования групп по футболу и рассчитан на последовательное и постепенное расширение теоретических знаний, практических умений, навыков и тактических приемов.

Организационно-методическая структура учебного процесса обучающихся основана на соблюдении основных положений о планомерно – поэтапном формировании движений, соблюдении преемственности целей и задач этапов подготовки, главным в которых является строгое соответствие уровня двигательных возможностей и физической подготовленности юных футболистов со степенью сложности изучаемых технических приемов.

Перевод на следующий год обучения (с возможностью перехода на программу спортивной подготовки соответствующего этапа) осуществляется на основании результатов промежуточной аттестации и с учетом результатов выступления обучающихся на официальных спортивных соревнованиях.

Трудоемкость образовательной программы (объемы времени на реализацию предметных областей) определяется из расчета 46 недель в год.

Программа может быть реализована в сокращенные сроки.

Учебный план по программе содержит: календарный учебный график; план учебного процесса, включающий теоретические и практические занятия по предметным областям, в том числе участие в тренировочных мероприятиях, физкультурных и спортивных мероприятиях, отражает самостоятельную работу обучающихся, формы контроля и аттестации; расписание учебных занятий.

Учебный план многолетней подготовки обучающихся – это основополагающий документ, определяющий распределение временных объемов основных разделов подготовки обучающихся по возрастам и годам обучения.

При составлении учебного плана многолетней подготовки обучающихся реализуются принципы преемственности и последовательности учебного процесса, создаются предпосылки к решению поставленных перед каждым годом обучения задач.

Тренировочный процесс организуется в соответствии с учебным планом, рассчитанным на 46 недель.

Основными формами организации занятий являются:
- групповые и индивидуальные тренировочные и теоретические занятия;
- работа по индивидуальным планам;
- участие в спортивных соревнованиях и мероприятиях;
- судейская практика;

– тестирование и контроль.

Самостоятельная работа включает в себя работу с литературой, документами, протоколами, кино-, фото-, видеоматериалами, таблицами, схемами, рисунками, диаграммами, текстами и пр., обработку информации, решение задач, выполнение заданий и физических упражнений, проведение практических занятий под наблюдением тренера-преподавателя, управление группой (подача основных команд, проведение разминки, качественный показ и контроль за выполнением упражнений, исправление ошибок), изучение правил соревнований, выполнение обязанностей судьи, секретаря соревнований, использование и ремонт спортивного и специального оборудования, инвентаря и спортивной экипировки и др.

Учебным планом предусматриваются следующие обязательные предметные области: теоретические основы физической культуры и спорта (базовый и углубленный), общая физическая подготовка (базовый), общая и специальная физическая подготовка (углубленный), вид спорта (базовый и углубленный), основы профессионального самоопределения (углубленный) и вариативные предметные области: различные виды спорта и подвижные игры (базовый и углубленный), судейская подготовка (углубленный), специальные навыки (базовый и углубленный), спортивное и специальное оборудование (базовый и углубленный).

Программой также предусматриваться участие обучающихся в физкультурных и спортивных мероприятиях, организатором которых являются федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере дополнительного образования детей и взрослых, органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования, органы местного самоуправления, а также участие обучающихся в иных видах практических занятий:

- регулярное организованное посещение в качестве зрителей спортивных соревнований по виду спорта и иных спортивных мероприятий, проводимых на территории города Кургана;

организация возможности посещений в качестве зрителей спортивных соревнований, в том числе межрегиональных и всероссийских;

- организация и проведение совместных мероприятий (например: конкурсов, фестивалей, соревнований, матчей) с другими организациями, в том числе с организациями, осуществляющими спортивную подготовку.

В Программе используются следующие термины, определения, обозначения и сокращения:

Общая физическая подготовка (ОФП) – это система занятий физическими упражнениями, которая направлена на развитие всех физических качеств (сила, выносливость, быстрота, ловкость, гибкость) в их наиболее оптимальном сочетании.

Специальная физическая подготовка (СФП) – процесс формирования двигательных умений и навыков, развития физических способностей человека с учётом вида его деятельности. СФП направлена на развитие физических способностей, отвечающих специфике избранного вида спорта.

Тактическая подготовка (ТакП) – педагогический процесс, направленный на овладение рациональными формами ведения спортивной борьбы в процессе специфической соревновательной деятельности.

Техническая подготовка (ТехП) – это процесс обучения спортсмена технике движений, свойственных данному виду спорта и доведение их до совершенства. Чем выше уровень физической подготовленности, тем успешнее идет обучение и совершенствование.

Распределение часов в учебном плане осуществляется в соответствии с соотношением объемов обучения по предметным областям по отношению к общему объему учебного плана по образовательной программе базового и углубленного уровня в области физической культуры и спорта. Общий объем часов в год (по наименованиям предметных областей) – это сумма часов изучения и освоения обязательных предметных областей и вариативных предметных областей. Общий объем часов в год (по формам предметной нагрузки) – это сумма часов теоретических занятий, практических занятий, самостоятельной работы и аттестации.

 

 

 

Цели программы

Цель программы: создание условий для удовлетворения индивидуальных потребностей обучающихся в нравственном и физическом совершенствовании, профессиональном самоопределении средствами футбола, выявление и отбор одаренных детей к занятиям футболом.

 

 

Результат программы

Планируемые результаты освоения образовательной программы обучающимися

В предметной области «теоретические основы физической культуры и спорта» для базового уровня:

-знание истории развития спорта;

-знание места и роли физической культуры и спорта в современном обществе;

-знание основ законодательства в области физической культуры и спорта;

-знания, умения и навыки гигиены;

-знание режима дня, основ закаливания организма, здорового образа жизни;

-знание основ здорового питания;

-формирование осознанного отношения к физкультурно-спортивной деятельности, мотивации к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

В предметной области «теоретические основы физической культуры и спорта» для углубленного уровня:

-знание истории развития избранного вида спорта;

-знание значения занятий физической культурой и спортом для обеспечения высокого качества жизни;

-знание этических вопросов спорта;

-знание основ общероссийских и международных антидопинговых правил;

-знание норм и требований, выполнение которых необходимо для присвоения соответствующих спортивных званий и спортивных разрядов по избранному виду спорта, а также условий выполнения этих норм и требований;

-знание возрастных особенностей детей и подростков, влияния на спортсмена занятий избранным видом спорта;

-знание основ спортивного питания.

В предметной области «общая физическая подготовка» для базового уровня:

-укрепление здоровья, разностороннее физическое развитие, способствующее улучшению приспособленности организма к изменяющимся условиям внешней среды;

-повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию как основы дальнейшей специальной физической подготовки;

-развитие физических способностей (силовых, скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости) и их гармоничное сочетание применительно к специфике занятий избранным видом спорта;

-формирование двигательных умений и навыков;

-освоение комплексов общеподготовительных, общеразвивающих физических упражнений;

-формирование социально-значимых качеств личности;

-получение коммуникативных навыков, опыта работы в команде (группе);

-приобретение навыков проектной и творческой деятельности.

В предметной области «общая и специальная физическая подготовка» для углубленного уровня:

-укрепление здоровья, разностороннее физическое развитие, способствующее улучшению приспособленности организма к изменяющимся условиям внешней среды;

-повышение уровня физической работоспособности и функциональных возможностей организма, содействие гармоничному физическому развитию как основы специальной физической подготовки;

-развитие способности к проявлению имеющегося функционального потенциала в специфических условиях занятий по избранному виду спорта;

-специальная психологическая подготовка, направленная на развитие и совершенствование –психических функций и качеств, которые необходимы для успешных занятий избранным видом спорта.

В предметной области «основы профессионального самоопределения» для углубленного уровня:

-формирование социально-значимых качеств личности;

-развитие коммуникативных навыков, лидерского потенциала, приобретение опыта работы в команде (группе);

-развитие организаторских качеств и ориентация на педагогическую и тренерскую профессии;

-приобретение практического опыта педагогической деятельности, предпрофессиональная подготовка обучающихся;

-приобретение опыта проектной и творческой деятельности.

В предметной области «вид спорта» для базового уровня:

-развитие физических способностей (силовых, скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости) в соответствии со спецификой избранного вида спорта;

-овладение основами техники и тактики избранного вида спорта;

-освоение комплексов подготовительных и подводящих физических упражнений;

-освоение соответствующих возрасту, полу и уровню подготовленности обучающихся тренировочных нагрузок;

-знание требований к оборудованию, инвентарю и спортивной экипировке в избранном виде спорта;

-знание требований техники безопасности при занятиях избранным спортом;

-приобретение опыта участия в физкультурных и спортивных мероприятиях;

-знание основ судейства по избранному виду спорта.

В предметной области «вид спорта» для углубленного уровня:

-обучение и совершенствование техники и тактики избранного вида спорта;

-освоение комплексов специальных физических упражнений;

-повышение уровня физической, психологической и функциональной подготовленности, обеспечивающей успешное достижение планируемых результатов;

-знание требований федерального стандарта спортивной подготовки по избранному виду спорта;

-формирование мотивации к занятиям избранным видом спорта;

-знание официальных правил соревнований по избранному виду спорта, правил судейства;

-опыт участия в физкультурных и спортивных мероприятиях.

В предметной области «различные виды спорта и подвижные игры» для базового и углубленного уровней:

-умение точно и своевременно выполнять задания, связанные с правилами избранного вида спорта и подвижных игр;

-умение развивать физические качества по избранному виду спорта средствами других видов спорта и подвижных игр;

-умение соблюдать требования техники безопасности при самостоятельном выполнении упражнений;

-приобретение навыков сохранения собственной физической формы.

В предметной области «судейская подготовка» для углубленного уровня:

-освоение методики судейства физкультурных и спортивных соревнований и правильного ее применения на практике;

-знание этики поведения спортивных судей;

-освоение квалификационных требований спортивного судьи, предъявляемых к квалификационной категории «юный спортивный судья» по избранному виду спорта.

В предметной области «специальные навыки» для базового и углубленного уровней:

-умение точно и своевременно выполнять задания, связанные с обязательными для избранного вида спорта специальными навыками;

-умение развивать профессионально необходимые физические качества по избранному виду спорта;

-умение определять степень опасности и использовать необходимые меры страховки и самостраховки, а также владение средствами и методами предупреждения травматизма и возникновения несчастных случаев;

-умение соблюдать требования техники безопасности при самостоятельном выполнении физических упражнений.

В предметной области «спортивное и специальное оборудование» для базового и углубленного уровней:

-знание устройства спортивного и специального оборудования по избранному виду спорта;

-умение использовать для достижения спортивных целей спортивное и специальное оборудование;

-приобретение навыков содержания и ремонта спортивного и специального оборудования.

 

Особые условия проведения

На обучение по Программе принимаются мальчики с 8 лет, не имеющие медицинских противопоказаний к занятиям футболом, сдавшие тестовые упражнения по физической подготовке.

Материально-техническая база

Оборудование, спортивный инвентарь, необходимый для реализации программы

Оборудование и спортивный инвентарь:

ворота футбольные – 2 комплекта;

мяч футбольный – 22 штуки;

флаги для разметки футбольного поля – 6 штук;

ворота футбольные, переносные, уменьшенных размеров – 4 штуки;

стойки для обводки – 20 штук.

Дополнительное и вспомогательное оборудование и спортивный инвентарь:

гантели массивные от 1 до 5 кг – 3 комплекта;

насос универсальный для накачивания мячей – 4 комплекта;

мяч набивной (медицинбол) весом от 1 до 5 кг – 3 комплекта;

сетка для переноски мячей – 2 штуки.

Спортивная экипировка:

манишка футбольная - 14 штук.