ВИА «Пульс»

Основной целью создания вокально-инструментального ансамбля является воспитание гармонически развитой личности, приобщение подростков к основам мировой музыкальной культуры, расширение общего кругозора на основе исполнения лучших образцов народной, русской и зарубежной песенной культуры.

Правильная организация и тщательно продуманная работа ВИА способствует подъему общей музыкальной культуры, а также формирует нравственные и музыкально-эстетические взгляды, мировоззрение обучающихся.

Создание такого коллектива предполагает многостороннюю работу по обучению музыкальной грамоте, развитию вокальных данных, обучению игре на инструментах, выработке навыков ансамблевой игры, аккомпанирование, одновременного пения и игры на инструменте, музыкально-образовательные беседы и слушание музыки.

Деятельность и воспитательная работа, проводимая в объединении «Вокально-инструментальный ансамбль», направлена на углубление музыкальных знаний, полученных на уроках музыки в общеобразовательной школе, развитие творческой активности обучающихся, интереса и любви к музыке. Она подчинена общим задачам музыкально-эстетического воспитания подростков.

Программа ВИА рассчитана на три года обучения. Освоение данной программы возможно без предварительной музыкальной подготовки.

Содержание программы

Занятия проводятся 2 раз в неделю. В рамках учебной нагрузки предполагается индивидуальная работа с обучающимися по освоению музыкальных инструментов. На третьем году обучения возможна индивидуальная работа с обучающимися, достигших высоких результатов на региональных конкурсах.

В первый год обучения:
Занятия на инструментах.
Постановка голоса.
Основы музыкальной грамоты и сольфеджио.
Музыкально-образовательные беседы и слушание музыки.
Камерный ансамбль.

Второй год обучения:

Занятия на инструментах.
Выработка вокально-ансамблевых навыков.
Основы музыкальной грамоты и сольфеджио.
Музыкально-образовательные беседы и слушание музыки.
Ансамбль (инструментальная и аккомпанирующая группа).
Основы сценического движения и ритмики.

Третий год обучения:

Вокально-ансамблевая работа.
Основы гармонии и строение музыкальной формы.
Музыкально-образовательные беседы и слушание музыки.
Ансамбль. Импровизация.
Сценическое оформление номеров.

Цели программы

Целью данной программы: приобщить к музыкальной культуре, гармонически развивать личность через самоопределение и персонификацию каждого ребенка, через его интерес к познанию музыкального творчества.

Результат программы

По окончании первого года обучения учащиеся должны знать:

§ мажорные и минорные гаммы в 1, 2, 4, 5, 7, 9 позиции;

§ длительности нот, простые и сложные размеры;

§ ориентироваться в музыкальных формах, знать музыкальный язык и средства музыкальной выразительности;

§ несколько этюдов на различные виды техники, пьес (различного характера).

уметь:

§ играть на музыкальных инструментах несложные произведения как соло, так и в ансамбле;

§ уметь аккомпанировать;

§ прочитать небольшой музыкальный фрагмент с листа;

§ петь чисто, грамотно, выразительно;

§ исполнять 1-2 произведения самостоятельно и в составе  ансамбля.

По окончании второго года обучения учащиеся должны знать:

§ кварто – квинтовый круг тональностей;

§ аккорды и их обращения;

§ каденции, отклонения, модуляции;

§ несколько этюдов на различные виды техники, пьес (различного характера).

уметь:

§ сценически двигаться на сцене;

§ петь в ансамбле, слушая и понимая роль своей партии;

§ исполнять и аккомпанировать более сложные разнохарактерные произведения;

§ читать ноты с листа;

§ играть аккорды по буквенно – цифровому обозначению;

§ исполнять несколько песен и пьес в составе аккомпанирующего инструментального ансамбля, понимая свою роль и задачу в нем

По окончании третьего года обучения учащиеся должны знать:

§ элементарную теорию музыки в пределах предъявляемых требований;

§ ведущих эстрадных исполнителей, рок-групп, ВИА.

уметь:

§ владеть синтезом навыков пения, аккомпанирования и сценической свободы при исполнении пьес и песен;

§ импровизировать на заданную тему (мелодию)