Хореографическое творчество

Программа "Хореографическое творчество" разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области хореографического искусства.

Данная программа направлена на приобщение детей к хореографическому искусству, на эстетическое воспитание учащихся, на приобретение основ исполнения классического, народно-сценического, историко-бытового танцев.

Программа "Хореографическое творчество" ориентирована на развитие физических данных учащихся, на формирование не обходимых технических навыков, является источником высокой исполнительской культуры, знакомит с высшими достижениями мирового и отечественного хореографического искусства.

Это направление приближено к традициям, опыту и методам обучения, сложившимся в хореографическом образовании, и к учебному процессу учебного заведения с профессиональной ориентацией. 

Освоение программы "Хореографическое творчество" способствует формированию общей культуры детей, музыкального вкуса, навыков коллективного общения, развитию двигательного аппарата, мышления, фантазии, раскрытию индивидуальности.

 

 

Педагоги

Кочарина Елена Александровна

Сотникова Екатерина Валерьевна

Пронько Мария Анатольевна

Содержание программы

Настоящая программа составлена традиционно. Включает в себя изучение предметов: Ритмика, Танец, Гимнастика, Классический танец, Народно-сценический танец, Историко-бытовой танец, Слушание музыки и музыкальная грамота, Беседы о хореографическом искусстве - это дает право преподавателю на творческий подход к ее осуществлению с учетом психологического и физического развития детей.

Обучение по программе "Хореографическое творчество" позволяет изучать материал поэтапно - от простого к сложному. Преследуется принцип последовательности, постепенности, доступности, наглядности в освоении материала. На протяжении всего процесса обучения учитываются индивидуальные особенности учеников: интеллектуальные, физические, музыкальные и эмоциональные данные, уровень их подготовки.

На начальном этапе обучения закладываются основы хореографических навыков - правильная постановка корпуса, ног, рук, головы; развитие выворотности и натянутости ног, гибкости корпуса, укрепления физической выносливости; освоение позиций рук, элементарных навыков координации движений; развития музыкальности, умения связывать движения с ритмом и темпом музыки.

Преподаватели стремятся к достижению поставленных целей, добиваясь грамотного, техничного и выразительного исполнения танцевального движения, комбинации движений, вариации, умения определять средства музыкальной выразительности в контексте хореографического образа, умения выполнять комплексы специальных хореографических упражнений, способствующих их развитию.

Цели программы

Развитие танцевально-исполнительских способностей учащихся на основе приобретенного ими комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для исполнения танцевальных композиций различных жанров и форм в соответствии с ФГТ, а также выявление наиболее одаренных детей в области хореографического исполнительства и подготовки их к дальнейшему поступлению в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы среднего и высшего профессионального образования в области хореографического искусства.

Результат программы

Уровень подготовки учащихся является результатом освоения учебных программ, которые определяется формированием комплекса знаний, умений и навыков, таких как:

знание рисунка танца, особенностей взаимодействия с партнерами на сцене;

 знание балетной терминологии; 

знание элементов и основных комбинаций всех изучаемых танцев;

знание особенностей постановки корпуса, ног, рук, головы,танцевальных комбинаций;

 знание средств создания образа в хореографии; 

знание принципов взаимодействия музыкальных и хореографических выразительных средств;

 умение исполнять на сцене классический танец, народно-сценический танец, историко-бытовой и другие жанры танцевальных произведений учебного хореографического репертуара; 

умение распределять сценическую площадку, чувствовать ансамбль, сохранять рисунок танца; 

умение осваивать и преодолевать технические трудности при тренаже и разучивании хореографического произведения; умения выполнять комплексы специальных хореографических упражнений, способствующих развитию профессионально необходимых физических качеств; 

умения соблюдать требования к безопасности при выполнении танцевальных движений;

навыки музыкально-пластического интонирования; 

навыки сохранения и поддержки собственной физической формы; навыки публичных выступлений.

Особые условия проведения

Для реализации программы "Хореографическое творчество" в полном объеме необходимо помещение площадью не менее 40 кв.м., оснащенных балетными станками и зеркальной стеной. Необходимы концертмейстеры по предметам "Ритмика", "Танец", "Гимнастика",  "Классический танец", "Народно-сценический танец", "Историко-бытовой танец", наличие аудио и видео оборудования.

Материально-техническая база

· балетные залы площадью не менее 40 кв.м (на 12-14 обучающихся), имеющие пригодное для танца напольное покрытие (деревянный пол или специализированное пластиковое (линолеумное) покрытие), балетные станки (палки) длиной не менее 25 погонных метров вдоль трех стен, зеркала размером 7м х 2м на одной стене;

· наличие музыкального инструмента (рояля/фортепиано) в балетном классе;

· учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий;

· помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку, просмотровый видеозал);

· костюмерную, располагающую необходимым количеством костюмов для учебных занятий, репетиционного процесса, сценических выступлений;

· раздевалки и душевые для обучающихся и преподавателей.