«Город мастеров»

Программа представлена творческими мастерскими, которые составляют Город мастеров. Организуются мастерские игротеки, лепки, флористики, Деда Мороза, коллекции идей, оригами, конструирования и и моделирования.

Работа в творческих мастерских представит детям широкую картину мира прикладного творчества, поможет освоить разнообразные технологии в соответствии с индивидуальными предпочтениями.

Занятия художественной практической деятельностью по данной программе решают не только задачи эстетического воспитания, но и более масштабные – развивают интеллектуально-творческий потенциал ребёнка. Освоение множества технологических приёмов при работе с разнообразными материалами в условиях простора для свободного творчества помогает детям познать и развить собственные способности и возможности, создаёт условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.

Мастерские лепки, Деда Мороза, коллекции идей, оригами, конструирования и моделирования расширяют конструкторско-технологические знания и умения, развитие универсальных учебных действий младшего школьника.

Мастерские игротеки, флористики знакомят детей с новыми видами художественной деятельности.

Педагоги

Силина Ирина Вячеславовна, учитель начальных классов

Содержание программы

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности (1 час)

Теория. Правила безопасного поведения в кабинете. Техника безопасности при работе с различными материалами. Организация рабочего места. Инструктаж о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях. 

Мастерская лепки (11 часов)

Теория. Правила организации рабочего места. Техника безопасности при работе с пластилином. Свойства пластилина, виды пластилина, приёмы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание, вытягивание; пластилиновая живопись (размазывание, рисование жгутом).

Практика. Фигурки животных, композиции из пластилина, рисование пластилином методом размазывания, рисование пластилиновым жгутом. 

Мастерская игротеки (4 часа)

Теория. Техника безопасности при работе с массой для моделирования. Виды и свойства массы для моделирования. Правила работы с ней.

Практика. Домино, головоломки из массы для моделирования.

Мастерская флористики (8 часов)

Теория. Организация рабочего места. Виды природных материалов, их свойства. Правила заготовки природных материалов. Техника безопасности при работе с природными материалами.

Практика. Игрушки, картинки и композиции из сухих листьев, семян, шишек.

Мастерская Деда Мороза (6 часов)

Теория. Виды и свойства бумаги. Правила безопасности при работе с бумагой, инструментами для её обработки. Техника безопасности при работе с клеем.

Практика. Новогодние игрушки из цветной бумаги.

Мастерская коллекции идей (20 часов)

Теория. Техника безопасности при работе с бумагой, тканью, нитками. Правила безопасного пользования ножницами, клеем.

Практика. Поделки из бумаги, ткани и ниток.

Мастерская оригами (12 часов)

Теория. Техника безопасности при работе с бумагой, ножницами. Правила рационального использования материала. История оригами. Приёмы сгибания бумаги. Базовые формы оригами.

Практика. Фигурки животных, цветы, композиции из бумаги. 

Мастерская конструирования и моделирования (4 часа)

Теория. Техника безопасности при работе с бумагой, ножницами, клеем. Свойства различных видов бумаги. Приёмы сгибания.

Практика. Плавающие и летающие модели. Игрушки.

Творческий отчёт, выставка (2 часа)

Практика. Организация выставки работ учащихся. Подведение итогов года. Викторина по изученным темам.

Цели программы

Создание условий для целенаправленной работы по развитию и реализации творческого потенциала, формирования универсальных учебных действий младших школьников (исследовательских, проектных, конструкторско-технологических, коммуникативных).

Результат программы

· знание приёмов заготовки и обработки природных материалов; умение создавать поделки из природных материалов;

· знание различных видов и способов обработки бумаги, базовых форм оригами; умение создавать на их основе различные поделки;

· знание видов аппликаций, умение выполнять аппликации из разных материалов;

· умение создавать пластилиновые картины при помощи разных техник: размазывание, рисование жгутом, налепные картины;

· знание основных приёмов лепки, умение пользоваться ими в самостоятельной творческой деятельности;

· наличие навыков пользования ножницами, бумагой, клеем, стекой;

· умение рационально использовать материал;

· умение пользоваться картинкой в качестве образца при выполнении аппликации, панно.

Материально-техническая база

· инструменты, материалы и приспособления для практических занятий;

· компьютер и медиапроектор;

· кабинет для аудиторных занятий;

· медицинская аптечка;

· стенд для выставок ;

· материалы для художественно-оформительских работ.