«Русские шашки»

В наш век, век информационного общества, интеллект является одним из наиболее социально значимых качеств личности. Проблема интеллектуального развития детей становится приоритетной задачей современной школы. Во многих странах мира, а в последние годы и в России, в школьные курсы внедряются уроки обучения шахматам. Признается их высокий потенциал как средства интеллектуального развития учащихся. Вместе с тем, продолжается поиск наиболее адекватных для условий школы методов обучения шахматной игре. Повсеместно признаётся важное значение шахмат для интеллектуального воспитания молодёжи. Шахматы развивают пространственное воображение, память, настойчивость в достижении планируемой цели, умении решать логические задачи в условиях ограниченного времени и при противодействии партнёра по игре, учат нести личную ответственность за принимаемые решения, воспитывает усидчивость, внимательность, вдумчивость, целеустремлённость, самокритичность, самостоятельность.

Нет ничего удивительного, что шахматы являются почти идеальной моделью для успешного развития способности действовать в уме. Играть в шахматы можно в любом возрасте и независимо от физических данных. Это способствует обмену опытом между поколениями и укреплению внутрисемейных отношений (ребенок может играть с родителями, бабушками и дедушками), формированию личности. Дети с ограниченными физическими возможностями здоровья могут играть со своими сверстниками на равных, что невозможно в физических видах спорта. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает многим детям, живущим в сельских регионах и обучающимся дистанционно в школе, не отстать в развитии от своих сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного типа.

Формирование разносторонне развитой личности – сложная задача. Наделенный богатыми возможностями учебный предмет «шахматы» через структуру и содержание способен придать воспитанию и обучению активный целенаправленный характер. Шахматы, воздействуя на зону ближайшего развития, выявляют пороги развития личности. Система шахматных занятий в системе общеобразовательной школы, выявляют и развивают индивидуальные способности, формируя прогрессивную направленность личности, способствует общему развитию и воспитанию ребёнка.

Для таких учащихся нужны индивидуальные занятия. В связи с этим возникла необходимость разработать индивидуальную программу так как развитие учащихся идет с большим опережением от остальных воспитанников клуба.

Педагоги

А.В. Вахрушев

Содержание программы

Введение. Техника безопасности.
Эндшпиль
Элементы стратегии эндшпиля ладьи и слона
Миттельшпиль
Тест на тему «Миттельшпиль»
Дебют
Матч-турнир
Итоговое занятие

Цели программы

Углублённо изучить методы игры в русские шашки.

Результат программы

Учащиеся будут знать:

- методы игры в конкретном дебюте, примерные планы;

- принципы организации игры в миттельшпиле;

- типичные позиции эндшпиле.

учащиеся будут уметь:

- применять методы игры в дебюте, реализовывать конкретные планы в дебюте мата, а также другие доступные и сходные по сложности задачи;

- переводить игру из одной стадии партии в другую без потери качества позиции

Особые условия проведения

На занятиях объединения шахматно-шашечного клуба создаются все необходимые условия для творческого развития обучающихся. Каждое занятие строится в зависимости от темы и конкретных задач, которые предусмотрены программой, с учетом возрастных особенностей детей, их индивидуальной подготовленности.

Материально-техническая база

Шашки
Шахматные часы
Демонстрационная доска
Компьютер