Английский для детей

На занятиях школьники знакомятся с культурой и традициями народов стран изучаемого языка, зарубежными детскими песнями, стихами и сказочным фольклором, участвуют в театрализованных представлениях на иностранном языке. Иностранный язык предстает перед учащимися как ключ в новый мир игр и приключений.

У детей развиваются коммуникативные игровые способности, они учатся проигрывать ситуации общения со сверстниками и взрослыми на иностранном языке. Все это создает условия для лингвистического развития детей с раннего школьного возраста.

Использование различных игровых приёмов и ситуаций на уроках способствует формированию дружного коллектива в группе, так как каждый ученик в игре имеет возможность взглянуть на себя и своих товарищей со стороны. Использование игр и приёмов драматизации воспитывают ответственность и взаимопомощь учащихся, так как в игре они должны бать “одной командой”, постоянно помогая, и поддерживая друг друга. Немаловажное значение игровой метод имеет при проведении контроля знаний учащихся, особенно в младших классах. Игра заставляет их забыть о том, что они могут получить плохую оценку. Дети выполняют не контрольную работу, а играют, в то время как учитель для себя оценивает знания ребят, делает выводы о том, что они усвоили, и над чем ещё придётся поработать.

Педагоги

Иванова Ольга Александровна – педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Фонетика

Тема 1.

Страна английской фонетики.

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

Знакомство с страной английской фонетики.

 

Тема 2.

Секреты английских звуков.

Выполнение игровых заданий на соблюдение норм произношения.

Тема 3.

Город гласных звуков.

Выполнение игровых заданий на адекватное произношение и различение на слух звуков и звукосочетаний английского языка.

Тема 4.

Выполнение игровых заданий на адекватное произношение и различение на слух звуков и звукосочетаний английского языка.

Тема 5.

Выполнение игровых заданий на повторение пройденного материала.

 

 

Алфавит

Тема 6.

Демонстрация английских букв и транскрипционных знаков. Первые 15 букв, похожие на буквы родного языка. Прослушивание стихов и их заучивание Выполнение игровых заданий на соблюдение норм произношения. Выполнение игровых заданий

Тема 7.

Гласные буквы. Правила чтения гласных букв в закрытом слоге

Выполнение игровых заданий на закрепление материала.

Тема 8.

Демонстрация английских букв и транскрипционных знаков. Гласные буквы.

Правила чтения гласных букв открытом слоге

 Тема 9.

Гласные буквы. Правила чтения гласных букв в третьем типе слоге. Правила чтения гласных букв в четвертом типе слоге.

Тема 10.

Демонстрация английских букв и транскрипционных знаков. Согласные буквы, не похожие на буквы родного языка. Прослушивание стихов и их заучивание.

Тема 11.

Животные. Введение и закрепление ЛЕ. Прослушивание песен, стихов и их заучивание.

Тема 12.

Животные. Тренировка и закрепление ЛЕ. 

Тема 13.

Счет до 10. Упражнения на тренировку правильного произношения и интонирования. Аудирование инструкций учителя. Песенка «Числительные» 

Тема 14.

Счет до 10. Упражнения на тренировку правильного произношения и интонирования. Выполнение игровых заданий на закрепление материала. 

Тема 15.

Цвета. Введение лексики по теме. Упражнения на тренировку правильного произношения и интонирования. Выполнение игровых заданий на закрепление материала.

Тема 16.

Цвета. Выполнение упражнений на повторение и увеличение запаса слов. 

Тема 17.

Фрукты. Овощи. Введение лексики по теме. Упражнения на тренировку правильного произношения и интонирования. Выполнение игровых заданий на закрепление материала.

 Тема 18.

Фрукты. Овощи. Продукты. Выполнение упражнений на повторение и увеличение запаса слов. Fast Food. Блюда русской традиционной кухни 

Тема 19.

Фрукты. Овощи. Продукты. Как правильно питаться? Выполнение упражнений на повторение и увеличение запаса слов. Выполнение игровых заданий на закрепление материала. Любимые блюда российских и британских школьников. (фильм)

Тема 20.

Праздники. Просмотр фильма о популярных британских праздниках.

Использование видео и аудиоматериалов по теме.

Тема 21.

Праздники. Празднование Рождества и Нового Года. Прослушивание и разучивание песен. Выполнение игровых заданий.

Изготовление поделки: рождественские украшения.

Тема 22-23.

Резервные уроки, которые можно использовать для диагностики и подведения итогов работы объединения.

Цели программы

Научить учащихся навыкам свободного общения на уровне «начинающий» и навыков прикладного использования английского языка.

Результат программы

К концу обучения по данной программе обучающийся имеет возможность узнать:

о географическом положении Великобритании, ее крупные города, традициях и обычаях достопримечательностях, популярных праздниках, известных английских писателях, героев сказок, мультфильмов и фильмов.

К концу обучения по данной программе обучающийся имеет возможность научиться:

знать буквы и звуки, основные правила чтения, представлять себя, интересоваться делами собеседника, перечислять названия продуктов, классных предметов, считать предметы представлять свою семью, перечислять названия цветов, игрушек, животных, перечислять названия продуктов.

Особые условия проведения

Очное обучение на базе МКОУ ДО «Дом детства и юношества» г. Макушино.

Материально-техническая база

- Помещение для проведения занятий отвечает требованиям инструкции

- Согласно санитарным нормам помещение имеет естественное и электрическое освещение.

- Санитарно-гигиенические условия воздушной среды в помещении соответствуют нормам.

- Помещение, отведенное для кружка, удовлетворяет основным требованиям противопожарной безопасности.

- Методическая литература.