Чудо-ручки

Большие возможности для обучения и воспитания детей заключены в разных видах декоративно-прикладного искусства. Оно способствует развитию мышления, творческого воображения, художественных способностей школьников и их эстетическому воспитанию. Разнообразие произведений декоративно-прикладного искусства, с которыми знакомятся учащиеся в процессе учебы, развивают у них эстетическое отношение к действительности. Процесс эстетического познания детьми произведений декоративно-прикладного искусства на занятиях включает в себя как восприятие произведений, так и практическую работу учащихся. В процессе создания поделок формируется настойчивость, старательность, целеустремленность. Детям становится понятна связь между действиями и получением хорошего результата. Формируется ценные навыки обращения с разными материалами и инструментами. По мере освоения разнообразных умений возрастают возможности для реализации детьми своих творческих замыслов.

Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству.

Педагоги

Евсельева Т.В.

Содержание программы

Вводное занятие. Техника безопасности. Знакомство с разными видами декоративно-прикладного искусства.
Создание творческих работ с использованием природных материалов.
Заготовка природного материала.
Создание декоративно-творческих работ из природного материала.
Работа с бумагой. Бумагопластика.
Изучение бумагопластики, виды поделок из бумаги.
Создание объемных работ из бумаги. Бумагопластика.
Констуирование животных форм.
Конструирование растительных форм.
Поделки из салфеток (гафрированной бумаги).
Пластилинография
Изучение техники пластилинография. Основные виды.
Создание творческой работы с изображением фруктов и овощей.
Создание творческой работы с изображением животных.
Создание творческой работы на свободную тему
Художественная аппликация из бумаги
Симметричное вырезание в аппликации
Транспарантное вырезание в аппликации
Геометрическая мозаичная аппликация из бумаги
Изонить
Техника «изонить». Изучение основ техники.
Создание работ в технике «изонить».
Квиллинг
Техника «квиллинг». основные элементы.
Создание работ в технике «квиллинг»
Техника «папье-маше»
Изучение техники «папье-маше»
Создание работ в технике «папье-маше»
«Киригами»
Изучение техники «Киригами»
Создание работ в технике «Киригами»
Техника «бумажный туннель»
Изучение техники «бумажный туннель»
Создание работ в технике «бумажный туннель»
Итоговое занятие. Подведение итогов. Проведение тестирования.

Цели программы

Развитие у детей художественно-творческих способностей, посредством декоративно-прикладного искусства и формирование дизайнерского мышления.

Результат программы

Учащиеся узнают:

- виды декоративно-прикладного искусства;

- способы создания выразительного образа;

-способы создания творческих работ с использованием различных материалов.

 учащиеся научатся:

- понимать выразительные средства различных видов декоративно-прикладного искусства;

- различать декоративно-прикладное искусство разных видов;

- радоваться красоте природы.

 учащиеся приобретут навык:

- в совмещении нескольких видов декоративно-прикладного искусства;

- в изображении предметов и явлений окружающей деятельности;

- в восприятии художественных образов и предметов окружающего мира как эстетических объектов;

- в организации рабочего места.

Материально-техническая база

Компьютер
Проектор
Альбом (40л.)
Простой карандаш
Ластик
Кисть «белка» № 2/3
Кисть «белка» № 4/5
Сухие цветы (3-5 шт.)
Цветная бумага
Ножницы
Гафрированная бумага/салфетки
Пластилин
Акварель (12 цв.)
Клей ПВА
Цветной картон
Пряжа(4 нити)
Листья деревьев (6-10шт.)
Губка