Детская художественная школа «ПАЛИТРА»

Комплексная образовательная программа художественно-эстетической направленности. Программа построена на основе академического рисования, изучаются предметы: Рисунок, Живопись, Композиция, Скульптура, История изобразительного искусства, Пленэр (рисование на открытом воздухе). Возраст детей, участвующих в реализации данной образовательной программы 7-15 лет, принимаются все желающие. Допускается дополнительный набор обучающихся на четвертый, пятый и т. д. годы обучения на основании результатов собеседования. Учебные задания располагаются в порядке постепенного усложнения – от простейших упражнений до изображения человека. Занятия изобразительным искусством являются важным условием гармонического развития личности. В основу преподавания изобразительного искусства положено систематическое развитие у детей способности эстетически воспринимать действительность и по мере сил творчески отражать ее в художественных образах. В основе всех занятий лежит наблюдение и изучение окружающей действительности, формирование у детей целостного, живого представления о предметах и явлениях. Основой преподавания в академическом рисовании выступает единство творческого развития и обучения. Любая учебная работа должна быть так или иначе связана с творческим развитием детей, а во всяком творческом задании должны решаться учебные задачи.

Педагоги

  • Шведова Оксана Игоревна, преподаватель, образование не полное высшее;
  • Блохина Алена Сергеевна, преподаватель, образование средне-специальное;
  • Васильев Вадим Сергеевич, преподаватель, образование средне-специальное;
  • Тюкалова Светлана Геннадьевна, преподаватель, образование высшее;
  • Иванова Ирина Николаевна, преподаватель, образование высшее;
  • Рудоманова Ольга Сергеевна, преподаватель, образование высшее

Содержание программы

Содержание программы

Комплексная образовательная программа ДХШ «ПАЛИТРА» составлена в соответствии с государственным стандартом художественного образования и имеет четко выраженную художественно – эстетическую направленность. Основой преподавания в академическом рисовании выступает единство творческого развития и обучения. Изучение программы начинается с изучения предмета «Основы изобразительной грамоты». Этот предмет является ведущим на протяжении первых трех лет обучения. Занятия изобразительным искусством являются важным условием гармоничного развития личности. В основе занятий ИЗО лежит рисование с натуры, по представлению, памяти, после непосредственных наблюдений, выполнение заданий на основе воображения и фантазии, а также наброски, упражнения. Программа предусматривает изучение следующих понятий:

  • Композиционная организация изображения;
  • Форма, пропорции, конструкция;
  • Цвет и освещение;
  • Пространство и объем.

Дисциплины «Рисунок», «Живопись», «Композиция», «Скульптура», «История Искусства» в учебном процессе школы являются ведущими и начинают изучаться с четвертого по седьмой год обучения. Дополняя друг друга, они изучаются взаимосвязано, что содействует развитию творческих возможностей учащихся и их художественно-эстетическому воспитанию. Летняя учебная практика – «Пленэр» является продолжением классных учебных занятий на открытом воздухе. Цель Пленэра – познакомить учащихся с работой на природе, расширить представление об окружающей действительности, дать основные представления о законах пленэра, научить применять знания, полученные в классе, в работе на открытом воздухе.

 

 

Цели программы

 Формирование и развитие художественной культуры личности ребенка, развитие и формирование человека, как целостной личности и неповторимой творческой индивидуальности. Выявить и подготовить наиболее одаренных учащихся к поступлению в средние и высшие художественные учебные заведения.

Результат программы

1. Осознание и грамотное использование приемов линейной и воздушной перспективы.

2. Конструктивное построение и лепка светотенью портрета и гипсовой головы.

3. Моделирование формы сложных предметов тоном.

4. Последовательное ведение длительной постановки (натюрморт, интерьер, гипсовый орнамент и т.д.).

5. Грамотная постановка предмета на плоскости.

6. Передача пространства средствами светотени.

7. Передача фактуры и материала предмета.

8. Владение линией, штрихом, пятном, навыками в выполнении линейного и живописного рисунка.

9. Выявление в набросках самого характерного, соблюдение пропорций.

10. Рисование по памяти предметов в различных несложных положениях.

11. Выразительное решение постановок – в пределах их эмоционального состояния.

12. Осознанная и грамотная работа с различными пластическими материалами.

13. Владение знаниями по «Истории изобразительного искусства» в том числе: историю древнего мира, искусство Византии, искусство Западной Европы Х-ХIV вв., искусство Западной Европы ХIV-ХХ вв., историю русского изобразительного искусства, русское искусство ХIX-начала ХХ в., пейзажную живопись второй половины ХIХ в., историю советского искусства периода Великой Октябрьской революции и гражданской войны, искусство в период великой Отечественной войны, советское искусство 50-80 годов, современное российское искусство, искусство Зауралья (живопись, графика, скульптура, архитектура, декоративно прикладное искусство).

Особые условия проведения

Участник программы должен иметь:

  • аккуратность
  • усидчивость
  • наблюдательность
  • любовь к рисованию

Материально-техническая база

Школа размещена в образовательной школе № 26 и гимназии 19. В учебных классах-мастерских находится все необходимое для обучения:

  • мольберты
  • столы и стулья
  • натюрмортные столики
  • учебно-методические пособия