«Мир сказок»

Давно уже не секрет, что с каждым годом желание детей читать книги стремительно снижается. Можно объяснить это тем, что на данный момент любой ребенок может беспрепятственно получить желаемую информацию из Интернета, так же и сжатую версию классических произведений и сказок, где уничтожается художественная ценность и неповторимость авторского произведения.

Так же как и к чтению, снижается желание рисовать и творить собственными руками различные поделки. Но общество диктует свои требования, ему необходима личность творчески активная, и для того, чтобы дети усваивали новые знания, помимо усидчивости и интереса, следует развивать воображение, без которого не может обойтись творческая деятельность. Занятия в кружке позволяют развивать у детей не только художественные способности, но и коммуникативные навыки в процессе рисования.

Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному и декоративно-прикладному искусствам. Изучение данных искусств происходит посредствам рассмотрения сказок. Язык сказок понятен ребенку. Сказка ставит и помогает решить моральные проблемы. В ней все герои имеют четкую моральную ориентацию. Они либо целиком хорошие, либо целиком плохие. Это очень важно для определения симпатий ребенка, для разграничения добра и зла, для упорядочения его собственных сложных чувств.

Умение видеть и понимать красоту окружающего мира, способствует воспитанию культуры чувств, развитию художественно-эстетического вкуса, трудовой и творческой активности, воспитывает целеустремленность, усидчивость, чувство взаимопомощи, дает возможность творческой самореализации личности. Программа направлена на то, чтобы приобщить детей к творчеству через рассмотрение сказок.

Педагоги

Евсельева Т.В.

Содержание программы

Вводное занятие.
Русские сказки
Народные бытовые сказки
Народные волшебные сказки
Народные сказки о животных. Промежуточная аттестация
Современные авторские сказки
Сказки народов мира
Сказки народов Азии
Сказки народов Европы
Восточные сказки. Промежуточная аттестация
Подготовка выставки
Итоговое занятие.

 

Цели программы

Формирование у детей эмоционально-чувственного мира, развитие художественно-творческих способностей, формирование дизайнерского мышления посредством различных техник рисования и изучения декоративно-прикладного искусства через рассмотрение сказок.

Результат программы

- приемы техник рисования декоративно-прикладного искусства;

- способы создания выразительного образа;

- способы изображения с использованием различных материалов.

 учащиеся научатся:

- понимать выразительные средства искусства;

-сопереживать героям сказок;

- различать изобразительное искусство разных видов и жанров;

- радоваться красоте природы.

 учащиеся приобретут навык/опыт:

- в совмещении нескольких техник рисования и декоративно-прикладного искусства;

- в изображении предметов и явлений окружающей деятельности;

- в восприятии художественных образов и предметов окружающего мира как эстетических объектов;

- в организации рабочего места.

Материально-техническая база

1.Компьютер 1
2.Проектор 1
3.Альбом (40л.) 30
4.Простой карандаш 30
5.Ластик 30
6.Кисть «белка» № 2/3 30
7. Кисть «белка» № 4/5 30
8. Кисть «щетина» № 4 30
9.Зубная щетка 30
10. Ножницы 30
11. Гуашь (6 цв.) 30
12.Пластилин 30
13. Акварель (12 цв.) 30
14. Восковые мелки 30
15. Тоненькая трубочка 30
16. Ватные палочки (10 шт.) 30
17. Листья деревьев (6-10шт.) 30
18. Губка 30
19. Стаканчик для воды 30
20. Клей ПВА 30