«Прикладное творчество»

Программа направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков в области изобразительного искусства, на эстетическое воспитание и художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика.

Задачи программы:

расширение знаний учащихся о скульптуре, ее разновидностях;

освоение приёмов работы с пластическим материалом;

развитие пространственного мышления, чувства формы;

умение наблюдать окружающую среду, отражать увиденное в пластическом материале;

умение работать с натуры, по памяти, по представлению;

умение передавать в работе творческие замыслы.

расширение знаний учащихся о скульптуре, ее разновидностях;

освоение приёмов работы с пластическим материалом;

развитие пространственного мышления, чувства формы;

умение наблюдать окружающую среду, отражать увиденное в пластическом материале;

умение работать с натуры, по памяти, по представлению;

умение передавать в работе творческие замыслы.

 

Программа рассчитана на 3 года, возраст детей с 10 до 12 лет.

Формы занятий – групповая, мелкогрупповая.

Занятия по программе составляют 2 академических часа в неделю.

Содержание программы

Основные дисциплины программы:

1. Декоративно– прикладное искусство

2. Лепка

Содержанием предмета «Декоративно– прикладное искусство» является формирование необходимых знаний и практических умений и навыков росписи деревянных поверхностей, матрешек, изготовления кукол, головных уборов и многое другое.

За период обучения по программе «Лепка» учащиеся приобретают элементарные навыки работы с пластическим материалом и инструментами, учатся лепить на основе наблюдений, с натуры, по памяти, изучают характер и пропорции предметов, анатомические особенности фигур животных, человека, приучаются передавать творческие замыслы, выполняя собственные композиции на различные темы (растительно-орнаментального характера, сказочные и другие).

 

Цели программы

Удовлетворение образовательных потребностей личности в области изобразительного искусства;

обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья;

создание условий для развития свободной и талантливой личности, готовой к творческой деятельности и нравственному поведению;

выявление творчески одаренных детей и создание наиболее благоприятных условий для совершенствования их таланта;

формирование общей культуры;

адаптация детей к жизни в обществе;

организация содержательного досуга.

 

Результат программы

По окончании полного курса обучения выпускники должны:

знать понятия «декоративно-прикладное искусство», "художественные промыслы«;

знать различные виды и техники декоративно-прикладной деятельности;

уметь работать с различными материалами;

уметь работать в различных техниках: плетения, аппликации, коллажа, конструирования;

уметь изготавливать игрушки из различных материалов;

иметь навыки заполнения объемной формы узором;

иметь навыки ритмического заполнения поверхности;

иметь навыки проведения объемно-декоративных работ рельефного изображения.

знать понятия «скульптура», «объемность», «пропорция», «характер предметов», «плоскость», «декоративность», «рельеф», «круговой обзор», "композиция";

знать оборудования и пластические материалы;

уметь наблюдать предмет, анализировать его объем, пропорции, форму;

уметь передавать массу, объем, пропорции, характерные особенности предметов;

уметь работать с натуры и по памяти;

уметь применять технические приемы лепки рельефа и росписи;

иметь навыки конструктивного и пластического способов лепки.

Материально-техническая база

- учебные аудитории,

- наглядные пособия,

- натюрмортный фонд,

- фонд работ учеников,

- муляжи, чучела птиц,

- слайд-фильмы,

- видеофильмы,

- фотоматериалы.