Юнармия

Патриотизм складывается из многих составляющих – это и знание, и уважение истории своей семьи, школы, города, края, страны, знание и уважение символики своего родного города, своей страны. Но патриотизм означает и желание, и, главное, умение защищать все то, что дорого! Наиболее ярко патриотизм проявляется при защите Родины во время службы в армии или других государственных силовых структурах. Очень часто мы слышим, что служба в армии – дело настоящих мужчин. Но настоящих мужчин надо воспитывать и готовить. Современные подростки психологически не подготовлены к экстремальным ситуациям, у них изменилась шкала ценностей, а ведь известно, что человек без жизненных идеалов бесполезен для общества. Чтобы улучшить подготовку подростков к военной службе, прежде всего надо перестроить сознание призывника, вызвать интерес, стремление и положительное отношение к ней. Без патриотического воспитания молодежи у страны нет благополучного будущего.

Практические и теоретические знания, полученные в объединении, поспособствуют четкому пониманию, что означает истинный патриот, который подразумевает бескорыстную любовь к своей Родине, желание «отдать ей долг», отслужив в рядах Вооружённых сил Российской Федерации. Воспитанник будет гордиться и знать историю своей Родины, станет достойным гражданином Российской Федерации. Занятия в объединении ориентируют учащихся на выбор дальнейшей профессии, а именно военной, в рядах МЧС. Практические занятия помогут физическому развитию учащихся, ребята получат первоначальные навыки военной службы.

Всё это делает программу значимой и актуальной.

Педагогическая целесообразность

Программа направлена на повышение интереса обучающихся к военно-патриотической деятельности и предназначена обеспечить: – участие молодежи в реализации государственной политики в области военно- патриотического и гражданского воспитания; – изучение истории и культуры Отечества и родного края; – передачу и развитие лучших традиций российского воинства; – приобретение военно-прикладных умений и навыков; – воспитание ответственности за порученное дело, дисциплинированности, исполнительности, готовности к действиям в экстремальных ситуациях.

Новизна данной программы опирается на понимание в воспитании трудолюбивого и высоконравственного патриота своей Родины, знающего историю России и Вооруженных сил, уважающего права, и свободы личности

Актуальность Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование обеспечивает адаптацию учащихся к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающие способности. Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

Данная программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми актами Российской Федерации в части вопросов патриотического воспитания, а именно с Конституцией Российской Федерации, с требованиями законов РФ «Об образовании», «Об обороне», «О статусе военнослужащего», «О военной обязанности и военной службе», «О гражданской обороне», «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан РФ». Поддерживает идею целевой программы «Патриотическое воспитание детей и молодёжи»; концепции федеральной системы подготовки граждан Российской Федерации к военной службе на период до 2020 года (с изменениями в соответствие с распоряжением Правительства РФ от 20 сентября 2012 г. № 1742-р); государственной программы "Патриотического воспитания граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы".

Педагоги

Шкварюк Влад  Александрович

Содержание программы

Тема 1 Введение

ТЕОРИЯ Правила техники безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций в помещении, на улице, в общественных местах, спортивных занятиях. Способы их устранения. Краткая характеристика основ военно -патриотического воспитания

Тема 2 Основы гражданского воспитания

ТЕОРИЯ

Развитие личности, разумно сочетающей личные интересы с общественными. Воспитание чувства долга, ответственности, готовности к защите Отечества,

чувства любви и привязанности к семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа. Формирование умений и потребности сохранять и приумножать богатства природы.

Формирование необходимых материальных и правовых норм поведения в части государственных, трудовых, гражданских и семейных законов, осознание себя как части правового государства, способного к сотрудничеству с другими.

Развитие нравственных взаимоотношений в семье.

Воспитание гордости за героическое прошлое своей Родины и уважения к культуре своей страны.

Тема 3 Организация гражданско – патриотической работы

ТЕОРИЯ Изучение государственной символики России. Изучение российской истории и памятных дат. Национальное самосознание, менталитет. Любовь и преданность Отечеству Тема 4 Нормы морали

ТЕОРИЯ Понятие нормы морали. Уважение к людям. Порядочность. Чужая точка зрения. Дружба

Тема 5 Нормы права

ТЕОРИЯ Понятие нормы права. Необходимая оборона. Умышленное причинение вреда

Тема 6. Оценка уровня подготовки

ТЕОРИЯ.Педагогический мониторинг выбранной темы

Тема 7 Основы военной службы ТЕОРИЯ Введение

Введение в профессию:

Предназначение, задачи и состав Вооруженных Сил Российской Федерации. Военно-профессиональная деятельность. Военная специальность и группы сходных воинских должностей. Профессиональное образование и подготовка офицера. Краткая история создания и развития системы допризывной подготовки к военной службе, ее задачи и традиции.

Военная история государства:

Основные события военной истории: битва на Чудском озере, Куликовская битва, Полтавское сражение, Бородинское сражение, оборона Севастополя, Гангутское сражение, Россия в I мировой войне.

 Взятие Берлина. Выдающиеся военачальники и полководцы. Основы военного законодательства

Конституция об обороне страны. Понятия и принципы военного управления.

Тема 8 Военная история государства

ТЕОРИЯ Основные события военной истории Выдающиеся полководцы и военноначальники Партизанское движение

Тема 9 Нормы права

ТЕОРИЯ Основы военного законодательства. Конституция об обороне страны. Законность и дисциплина

Тема 10. Оценка уровня подготовки ТЕОРИЯ Педагогический мониторинг Тема 11 Специальная подготовка

Тема 12 Тактическая подготовка

ПРАКТИКА изучить основы общевойскового боя и обязанности солдата в бою; научить выполнению одиночных тактических приемов в основных видах общевойскового боя

Тема 13 Огневая подготовка ПРАКТИКА

изучить основы и правила стрельбы из стрелкового оружия, его материальную часть; научить метанию ручных гранат;

Тема 14 Радиационная, биологическая и химическая защита

ПРАКТИКА

изучить табельные средства индивидуальной защиты, специальной и санитарной обработки; научить пользоваться средствами индивидуальной защиты, 

Тема 15 Социально-психологическая подготовка

ПРАКТИКА

изучить элементарные знания в области военной психологии, обучение приемам психологической саморегуляции;

Тема 16 Строевая подготовка

ПРАКТИКА

научить правильно выполнять строевые приемы и действия с оружием; воспитывать у обучающихся уважение к строю, любовь к строевой песне;

Тема 17 Физическая подготовка

ПРАКТИКА

научить переносить длительные физические и психологические нагрузки, успешно действовать в сложной, насыщенной опасными и критическими ситуациями обстановке; 

Тема 18 Военно-медицинская подготовка

ПРАКТИКА

изучить правила личной и общественной гигиены; научить пользоваться средствами индивидуального медицинского оснащения.

Тема 19 Основы топографии

ПРАКТИКА

изучить порядок работы с компасом на местности при определении сторон горизонта и при движении по азимуту; 

Тема 20 Основы полевой выучки

ПРАКТИКА

изучить на практике развитие способностей к применению приобретенных ранее специальных качеств и военно-профессиональных навыков в условиях значительных физических нагрузок и нервно-психических напряжений; умение организовать активный отдых, сформировать здоровый образ жизни

Тема 21 Профильная подготовка военно-прикладных видов спорта по выбранным направлениям

ПРАКТИКА

изучить на практике специальный армейский рукопашный бой при выполнении одиночных и коллективных задач группы, воинского коллектива. Выработать навыки самообороны в различных определяемых условиях

Цели программы

Вовлечение детей в военно-патриотическую деятельность, формирование в них толерантного отношения к окружающим, любви к Родине и положительного образа гражданина Российской Федерации

Результат программы

Знать историю ВСРФ, полководцев ВОВ, вооружение и боевую технику ВСРФ, правила безопасного обращение с оружием при стрельбе, конструкторы и оружие Победы, предназначение и боевые свойства АКМ, основные положения строевого устава ВСФР.

Уметь выполнять неполную разборку и сборку АКМ, стрелять из пневматической винтовки, выполнять строевые приемы на месте и в движении, определять азимут на местности, разводить костер и устанавливать палатку, оказывать первую медицинскую помощь, транспортировать пострадавших.

По окончании курса данной программы, обучающиеся должны знать:

· Технику безопасности на занятиях по физической, стрелковой, строевой подготовке;

· Материальную часть автомата Калашникова;

· Назначение, боевые свойства, общее устройство и принцип работы автомата Калашникова;

· Специфику физической подготовки;

· Последовательность неполной разборка и сборки АКМ-74;

· Меры безопасности при обращении с автоматом и патронами;

· Правила прицеливания и стрельбы из пневматической винтовки;

· Государственную и военную символику;

· Дни воинской славы России;

· Структуру Вооруженных Сил Российской Федерации;

· Историю, символы и геральдику ВС РФ

· Символы воинской чести;

· Правила оказания первой медицинской помощи при различных видах травм;

· Правила безопасного поведения у водоемов, при пожаре, в природных экстремальных ситуациях;

· Опасные природные факторы и защиту от их влияния;

· Современные средства поражения;

· Мероприятия ГО по защите населения;

· Средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;

· Приборы радиационной и химической разведки и правила пользования ими.

 

 

Должны знать:

– возможные аварийные ситуации в жилище;

- правила поведения на природе;

- основные мероприятия ГО по защите населения от последствий Ч.С.;

- техническое состояние пневматического оружия;

- правила поведения на огневом рубеже;

- устройство автомата Калашникова;

- общевоинские уставы;

- историю Вооружённых сил Р.Ф.;

 

Уметь:

– пользоваться первичными средствам пожаротушения;

- оказывать первую медицинскую помощь при кровотечениях, растяжениях, при тепловом и солнечном ударах;

- стрелять из пневматической винтовки, пистолета;

- разбирать и собирать автомат Калашникова;

- одевать ОЗКа, противогаз ГП-5, респиратор;

- применять приёмы рукопашного боя;

- различать воинские звания.

Особые условия проведения

Условия набора детей – принимаются все учащиеся, не имеющие ограничений по здоровью. Условия формирования групп: разновозрастные. Количество учащихся: не менее 15 человек. Возраст детей, участвующих в реализации данной программы: 11 – 14лет. (2 группы)

Настоящая программа рассчитана на 1 год (72 часа). Режим занятий. Занятия проводятся 4 раза в неделю.

Данная программа направлена на выполнение социального заказа – воспитания личности растущего человека, обладающей духовными и нравственными качествами гражданина-патриота российского общества, с учетом имеющихся материально- технических, социально-экономических условий.

Формы занятий, предусмотренные программой:

Лекции, беседы, ролевые игры, дискуссии, практические занятия, спарринг – занятия, соревнования, экскурсии, посещение музеев, выезды, учебно-тренировочные сборы, участие в конференциях.

-занятие- введение в тему

-занятие-теория

-занятие- практикум

-занятие- игра

-занятие -мастер -класс

-занятие- фестивали,турниры, сборы, конкурсы. Ожидаемый результат

К концу года обучения обучающиеся:

• познакомятся с составом Вооруженных Сил Российской Федерации,;

• получат представления по основным положениям Общевоинских уставах Вооруженных Сил Российской Федерации ;

• получат знания по пожарной безопасности, доврачебной помощи, правилам поведения в чрезвычайных ситуациях;

• получат знания и навыки по туристской подготовке, организации походов;

• научатся приемам стрельбы из стрелкового оружия, выполнению строевых приемов;

• познакомятся с военной историей и развитием армии от Древней Руси до современной России;

• получат первоначальные знания об армиях вероятного противника;

• разовьют коммуникативные навыки;

• приобщатся к здоровому образу жизни;

• разовьют выносливость;

• примут участие в соревнованиях.

Тесная взаимосвязь всех (военно-патриотического, гражданско-патриотического и

др.) компонентов программы обеспечит педагогически последовательное формирование у юнармейца качеств самостоятельной личности, способной успешно адаптироваться в динамичном, быстро меняющемся мире, готовой к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Материально-техническая база

В ходе занятий применяются методы: объяснительный, наглядный, объяснительно- иллюстративный, практический. В ходе практических занятий обучающиеся выполняют практические задания по пройденным темам, сначала под наблюдением преподавателя, а затем самостоятельно. После выполнения задания производится разбор ошибок.

Для реализации данной программы требуется учебные макеты автомата Калашникова, пневматические винтовки, туристическое снаряжение (обвязки, страховочные верёвки, репшнур, карабины, палатки разных конструкций, компасы, топографические карты, медицинские носилки, лыжное снаряжение, спортзал, плакаты по ориентированию и технике преодоления препятствий), спортивный инвентарь: мячи набивные, баскетбольные, волейбольные, гири, гантели, штанга, силовые тренажеры, противогазы, костюм химической защиты, приборы ДП – 5В и ВПХР (войсковой прибор химической разведки).

Дидактические материалы.

1. Учебные плакаты:

· Автомат Калашникова;

· Поисково-спасательные работы;

· Транспортировка пострадавшего;

· Первая медицинская помощь;

· Укладка рюкзака;

· Спортивная карта;

· Ориентирование в походе;

· Топографические условные знаки.

2. Условные знаки топографических карт и карт для спортивного ориентирования.

3. Образцы туристического снаряжения (личного и группового).

Методика работы по программе характеризуется общим поиском эффективных технологий, позволяющих конструктивно воздействовать как на развитие физических качеств обучающихся, на решение их индивидуально-личностных проблем, так и на совершенствование среды их жизнедеятельности.

Важнейшее требование к занятиям:

1.дифференцированный подход к обучающимся с учетом их здоровья, физического развития, двигательной подготовленности;

2.формирование у обучающихся навыков для самостоятельных занятий спортом и получения новых знаний.

Предполагается использовать методики, основанные на постепенном изучении программного материала. Все используемые методы условно можно разделить на группы: методы, оценивающие и стимулирующие деятельность личности; методы, побуждающие и формирующие определенную деятельность, сознание личности; методы самовоспитания, т.е. самоуправляемого воспитания, которое подразумевает систему самостоятельных упражнений и тренировок