«Ладушки»

Данная программа предназначена для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, начиная с 6 лет, и рассчитана на 1 год обучения.

Программа задумана, как начальная ступень к дальнейшему обучению в школе и ставит своей целью своевременное развитие природных способностей детей, закладывание основ музыкального, художественного восприятия.

Обучение предполагает приобщение каждого ребенка к основам музыкальной, танцевальной и художественной деятельности, как создание базы для дальнейшего получения профессиональных знаний, а также дает большие возможности для многостороннего гармоничного развития личности.

Педагоги

Музыка - Мананкова Светлана Николаевна

Танец - Кожевникова Татьяна Владимировна

Изо - Локосова Светлана Ивановна

Хор - Ефименко Надежда Владимировна

Содержание программы

Направленность программы: художественно-эстетическая. Особенности организации образовательного процесса. Учащиеся формируются в группы одной возрастной категории, являющиеся основным составом объединения в количестве от 8 до 10 человек. В группу принимаются все желающие заниматься музыкой, рисованием, танцами, пением (6-7 лет), не имеющие медицинских противопоказаний. Объем программы. Дополнительная общеобразовательная программа «Ладушки» рассчитана на 136 часов в год на каждую группу. Срок освоения программы один год.

Режим занятий. 1 год обучения – (4 часа на группу) по 2 часа 2 раза в неделю

Кроме занятий, проводимых по учебному плану, практикуется: проведение интегрированных занятий, участие учащихся в концертах и праздниках, участие в городских мероприятиях.

Форма обучения – очная.

Программа предмете Музыка ориентирована на понимание всего комплекса выразительных средств: передача мыслей, чувств, т.е. содержание произведения, характеристика ритмического богатства, гармонического звучания, тембровой окраски, темповых, динамических нюансов и структуры произведения.

Программа предмета Хор ориентирована на развитие слуха и голоса, то есть взаимодействия певческой интонации и слухового, мышечного ощущения. Голос ребенка – естественный инструмент, которым он обладает с ранних лет. Вот почему пение все время присутствует в жизни ребенка, заполняет его досуг.

Программа предмета Танец ориентирована на развитие творческих способностей детей, формирование у детей навыков хореографической пластики, умение воплощать музыкально-двигательный образ, выражать свои музыкальные впечатления в осмысленных пластических движениях и действиях. Ритмичные упражнения развивают у детей координацию движений, быстроту реакции, ориентировку в пространстве. В ходе занятий особое внимание уделяется технике: прямая спина, ходьба с правильным положением корпуса, лёгкость в беге, гибкость корпуса.

Главной целью предмета Изобразительное искусство является всестороннее развитие детей. Для выполнения этих задач, требуется высокая художественная культура. Приобрести ее поможет знакомство с изучением основ теории и практики изобразительной деятельности. Рисование, лепка, аппликация – виды изобразительной деятельности. Овладевая ими, дети приобретают возможность создавать изображения предметов и явлений действительности, что позволяет активно, творчески выражать свои впечатления о жизни, понимание и эмоциональное отношение к ним.

Цели программы

- Способствование всестороннему развитию физического и творческого потенциала учащегося младшего школьного возраста, формированию у него основ музыкальной, художественной культуры и культуры танца.

Результат программы

К концу учебного года дети должны знать, уметь. различать:

- жанры музыкальных произведений (марш, танец, песня);

- звучание музыкальных инструментов (фортепиано, скрипка, баян...).

- знать и различать лад, темп, динамику, регистр, штрихи, интервалы.

- петь без напряжения, плавно, легким звуком, произносить отчетливо слова, своевременно начинать и заканчивать песню, брать дыхание перед началом песни и между музыкальными фразами и удерживать его до конца фразы;

двигаться в соответствии с различным характером, динамикой, регистрами;

- научиться чувствовать музыку и передавать её настроение в движении;

– знать начало и конец музыкальной фразы, сильную и слабую доли, музыкальный размер 2/4, 4/4 и ¾;

- уметь правильно двигаться под музыку, вслушиваться в музыку, различать выразительные средства, уметь согласовывать движения с музыкой, передавая её характер;

- уметь правильно ориентироваться в пространстве, координировать свои движения;

– уметь использовать различные материалы и средства выразительности (короткие, длинные, зигзагообразные, волнистые линии, точки, длинный и короткий мазок и т.д.) для создания изображения;

– уметь передавать форму (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);

– уметь передавать величину предмета (большой, маленький, еще меньше) в рисунке;

– уметь передавать строение (сравнение, учет относительной величины, сопоставление частей), установление различия их формы, окраски;

– уметь передавать цвет как признак предмета;

– уметь смешивать краски для получения новых цветов;

- уметь правильно расположить изображение на листе;

- уметь изобразить особенности разных времен года;

- иметь теоретические знания о видах и жанрах искусства;

– знать, что такое пейзаж, натюрморт, портрет;

– знать название материала и как им пользоваться;

– знать, как затонировать лист для работы;

- владеть гуашевыми красками, графическими материалами, пластилином;

- лепить и рисовать фигурки животных и птиц, декоративно оформлять класс к празднику;

- петь выразительно, без напряжения, легким звуком, брать дыхание между

музыкальными фразами;

- произносить отчетливо слова, одновременно начинать и заканчивать песню;

- правильно передавать мелодию, петь на p, mp, f, mf, в разных темпах в

сопровождении инструмента;

- петь коллективно и индивидуально в удобном диапазоне;

- исполнять ранее выученные песни;

- во время пения сохранять правильную певческую позицию;

- приучаться к оценке качества своего пения и пения других детей.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Для успешной реализации данной образовательной программы в МКУДО «Шумихинская школа искусств» имеется:

- 4 кабинета для учащихся;

- зал для встреч с родителями, для проведения массовых мероприятий, праздников;

- компьютерный кабинет для проведения интегрированных занятий;

- технические средства обучения: компьютер, ноутбук, магнитофон, видеотехника, телевизор, магнитная доска, мольберты;

- наглядные пособия;

- наборы наглядных демонстрационных пособий и предметных картинок;

- альбомы, ручки, карандаши, цветная бумага, пластилин, картон, ножницы, кисти, краски, гуашь.