«Ориентир»

Настоящая программа призвана не только дать навыки и умения, но и стимул к творческой деятельности. Дополнительная общеобразовательная программа «Ориентир» ориентирована на получение начального художественного образования в течение одного учебного года.

Данное направление работы студии востребовано как молодежью, так и людьми более старшего возраста. Программа позволяет развивать творческие возможности учащихся, воспитывать эстетический вкус, умение понимать и ценить живопись, что имеет немаловажное значение в социально-политическом и духовно-нравственном развитии России. Программа «Ориентир» позволяет молодёжи определиться с выбором профессии, с пользой организовать свой досуг людям разных возрастных категорий.

Дополнительная общеобразовательная программа «Ориентир» составлена на основе примерных учебных программ для детских художественных школ и художественных отделений школ искусств.

Новизна данной программы состоит в том, чтобы в сжатый срок (1 год) дать обучающимся объём знаний и умений по живописи, необходимых для начального художественного образования.

Педагоги

Филиппова Елена Викторовна

Содержание программы

РАЗДЕЛ 1. Вводное занятие
РАЗДЕЛ 2. "Рисунок"
2.1. Выразительные средства графики
2.2. Конструктивное построение предметов
2.3. Натюрморт в графике
РАЗДЕЛ 3. "Живопись"
3.1. Цветоведение
3.2. Натюрморт в живописи
3.3. Техника и технология акварельной живописи
3.4. Пейзаж в живописи
РАЗДЕЛ 4. "Композиция"
4.1. Композиция в пейзаже
РАЗДЕЛ 5. Итоговое занятие

Цели программы

Цель:
Формирование предметных компетенций по рисунку, живописи и композиции, в

реалистических и академических традициях изобразительного искусства.

Результат программы

Результатом освоения дополнительной общеобразовательной программы «Ориентир» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

1) Теоретическая подготовка
Обучающиеся должны знать:

- свойства живописных и графических материалов, их возможности и эстетическиекачества,

- художественные и эстетические свойства цвета, основных закономерностей, создания цветового строя;

- основы графической грамоты;

- основные законы перспективы, плановость.

2) Практическая подготовка.
Обучающиеся должны уметь:

- видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно- воздушнойсреды;

- изображать объекты предметного мира, пространство;

- раскрывать образное и живописно-пластическое решение в творческих работах;

- использовать основные техники акварельной живописи и гуаши;

- последовательно вести живописные и графические работы.

3) Творческая активность
Обучающийся может:

- выполнять задание на продуктивном уровне;

- анализировать свои и чужие работы

- адекватно воспринимать оценку выполненной ими работы.

- понимать задание и выполнять его;

4) Сформированность общеучебных умений и навыков, общеучебных способов деятельности
Обучающийся должен:

- уметь слушать и слышать педагога;

- уметь работать в группе;

- уметь понимать учебную задачу,

- уметь выполнять поставленную педагогом задачу,

- уметь выполнять ее самостоятельно,

- уметь ставить цель и достигать её.

5) Личностные результаты
Обучающийся должен:

- быть заинтересованным в индивидуальным самовыражении;

- проявлять самостоятельность;

- не разочаровываться при неудачах, настойчиво преодолевать трудности;

- воспитать умение работать в группе, отзывчивость.

Итогом учебного курса является участие в итоговой выставке творческих работ "Мишкинский Детско – юношеский центр"

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение программы
Оборудование художественного кабинета:

- По периметру потолка монтируется приспособление для проведения итоговых просмотров работ.

- Стулья, табуреты – по количеству обучающихся.

- 1 натюрмортный столик.

- Лампа для подсвечивания постановки.

- Компьютер

- Репродукции по программе.

- Натюрмортный фонд:

- Предметы быта (посуда: чашки, чайники, тарелки, кружки, фото птиц и животных, засушенные овощи, фрукты или муляжи (восковые) идр.

- Драпировки: светлые, тёмные орнаментированные

- Гипсовые (картонные) слепки: геометрические тела: куб, конус, пирамида, цилиндр, шар.

- Фото орнаментов: розетки, растительный орнамент, геометрический орнамент.

- Стеллажи для демонстрации работ обучающихся, хранения таблиц, наглядных пособий.

- Шкафы или небольшое помещение для хранения натюрмортного фонда.

Для занятий:

- учебная доска, мел.

Материалы для обучающихся на учебном занятии:

- Плотная бумага 30*40,40*60см.

- Простой карандаш, ластик, точилка, кнопки.

- Гуашь 12 цветов, акварель 12- 36цветов.

- Кисти разных материалов, формы и размера.

Для тематических занятий материалы по программе:

- Цв. карандаши, восковые мелки, пастель.

- Кисти № 1-12.щетина, белка (плоские и круглые).

- Палитра, ёмкость для воды.

- Альбом, тетрадь, блокнот.