«Пешеходный туризм»

Регулярные занятия туризмом, участие в походах формирует в человеке интерес и привязанность к родному краю, его патриотические чувства, историческое сознание, социальную активность. Туристические походы во всем их собственном разнообразии составляют главное содержание школьного туризма. Поход заключается в активном передвижении по маршруту - пешком, на лыжах, на водных судах, на велосипедах.

В туристических походах оживают и получают совершенно новое звучание многие знания, приобретенные на уроках природоведения, географии, биологии, ОБЖ. Привлекательность и главная особенность походов в том, что они доступны и полезны любому здоровому человеку независимо от возраста и физического развития, представляют большую свободу в выборе маршрута в соответствии с эстетическими, познавательными и культурными потребностями участников путешествия.

Педагоги

Савельев Вячеслав Михайлович, педагог дополнительного образования.

Содержание программы

Программой предполагается активное участие в образовательно-воспитательном процессе: педагога воспитанника- родителей-общеобразовательного учреждения- общественных туристских кадров.

"Пешеходный туризм" предусматривает прохождение воспитанниками своеобразного образовательного "Маршрута путешествия в окружающую среду с элементами его познания"при соответствующей их уровнюподготовленностипедагогической поддержке.

"Образовательные маршруты" при этом должны проходить через образовательные области: словесность, естествознание,искусство,физическая культура,социальная практика, технология, психологическая культура и др.

Темы для занятий подбираются в зависимости от общей цели объединения, подготовленности группы, сложности и длительности маршрута.Часто в план одного занятия входят различные темы.Например, во время игры по ориентированию на местности можно показать, как взобраться на откос или преодолеть реку, овраг и т.д.

Содержание занятий постоянно усложняются, например, от беседы о картах и топографических знаках переходят к решению топографических задач, участию в топографических играх, а затем и к самостоятельному движению с картой. от небольших прогулок - к однодневным походам оздоровительно- развивающей направленности, которые необходимо использовать для расширения и углубления знаний воспитанников по пройденным темам, для формирования их мировоззрения, а так же физического оздоровления.

Цели программы

Создание оптимальных возможностей для творческого развития детей, их гражданского становления, удовлетворения их запросов, формирование профессиональных интересов в процессе туристско- краеведческой деятельности.

Результат программы

- ориентироваться на незнакомой местности при помощи карты,компаса, пользоваться топографической и спортивной картами, ходить по азимуту;

- делать пешие прогулки с грузом, преодолевать естественные препятствия в пути, вязать основные узлы, применяемые в туризме.

Особые условия проведения

Особых навыков для участников данной программы  кроме дисциплины и внимания не требуется.

Материально-техническая база

-кабинет для занятий;

- аудио и видео оборудование;