ИОП «Учимся рисовать»

Отличительной особенностью программы является использование на занятиях специальных методов и приемов обучения (использование нетрадиционной техники рисования, выполнение работ в смешанной технике, большое внимание уделяется выполнению работ шариковыми и гелиевыми ручками) с учетом индивидуальных возможностей учащейся с проблемами психофизического и психологического характера, которые помогут преодолеть трудности при усвоении определенных знаний и умений в изобразительном искусстве, обусловленные особенностями их развития. В программе применяется широкий комплекс различного дополнительного материала по изобразительному искусству, что позволяет выполнять работы в разнообразной смешанной технике.

Педагоги

Самохвалова Наталья Викторовна

Содержание программы

Вводное занятие.Инструктажи по технике безопасности.

Монотипия
Нетрадиционные техники рисования

Печать ватными палочками
Печать заданной формой
Кляксография (Выдувание из трубочки)
Восковые карандаши +акварель
Мятая бумага
Цвет как основа живописи
Графика
Натюрморт
Пейзаж
Анималистика
Портрет. Фигура человека
Народные промыслы. Виды росписи
Пластинография
Лепка
Итоговое занятие

Цели программы

Повышение уровня социализации и адаптации учащегося с ограниченными возможностями здоровья средствами изобразительной деятельности и изобразительного искусства.

Результат программы

Предметные результаты:

будет знать:

-названия цветов и оттенков, три основных цвета;

-правила смешения красок и получения составных цветов;

-начальные сведения о нетрадиционных техниках рисования, графике, живописи, скульптуре, декоративно-прикладном искусстве;

- виды русской народной росписи;

- простейшие законы перспективы.

- виды лепки.

будет уметь:

-правильно организовать свое рабочее место, правильно держать лист бумаги, карандаш, кисточку;

-смешивать основные цвета, используя палитру;

-правильно располагать лист бумаги (по вертикали или горизонтали) в зависимости от характера изображения;

- стараться правильно передавать форму, пропорции, положения предметов;

- правильно определять величину изображения в зависимости от размера листа бумаги (не слишком большое или маленькое изображение, расположенное в центре листа);

- передавать в тематических рисунках пространство (изображать основания более близких предметов на бумаге ниже, дальних предметов выше, крупнее – близких, мельче – дальних);

- выполнять узоры из декоративно переработанных фигур животного и растительного миров, геометрических форм;

- использовать различные материалы в нетрадиционных техниках рисования.

Личностные:

-будет уважительно относиться к изобразительному творчеству;

-воспитает трудолюбие, аккуратность, усидчивость.

Метапредметные:

-сформирует устойчивый интерес к занятиям художественным творчеством;

-будет развито художественное мышление, вкус, воображения, фантазия;

-разовьет мелкую моторику рук, памяти, глазомера.