ИОП «Развиваемся, играя»

Создание программы вызвано социальным заказом. Заказчиком являются родители ребенка, желающие дать ему больше возможностей для личностного развития, для лучшей адаптации ребенка в обществе.

Программа направлена:

- на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития;

- на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации ребенка.

Программа отражает современное понимание процесса воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта, предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с пятилетним ребёнком с ОВЗ (РАС), имеющим отставание в интеллектуальном и физическом развитии.

Содержание и технологии обучения детей, представленные в данной программе, базируются на личностно-ориентированном подходе.

Педагоги

Киселева Светлана Васильевна

педагог дополнительного образования

Содержание программы

Вводное занятие
Развитие внимания
Развитие восприятия
Развитие мышления
Развитие памяти
Развитие воображения и творческих способностей
Сенсорное развитие и развитие тонкой моторики
Ознакомление с окружающим миром
Развитие речи
Итоговое занятие

Цели программы

Создание условий для развития и коррекции познавательных процессов ребенка с ОВЗ (РАС)

Результат программы

Личностные:

- Сформирует представление о самом себе, овладеет элементарными навыками для выстраивания адекватной системы, положительных личностных оценок, позитивного отношения к себе.

- Будет уметь различать эмоциональные состояния (радость, огорчение), умение выражать сочувствие (пожалеть, помочь).

- Сформирует навыки общения.

Метапредметные:

- Сформируются представления о различных предметах и явлениях окружающей действительности, о человеке, видах его деятельности и взаимодействия с природой.

- Разовьется мелкая моторика, сформировано хватание, выделение каждого пальца, выработана согласованность действий обеих рук, определена ведущая рука.

- Разовьется речь и коммуникативные способности во всех видах детской деятельности, в повседневной жизни, в процессе общения с членами семьи, со взрослыми, сверстниками.

- Будут привиты навыки ЗОЖ.

Предметные:

- Сформирует понятия «слово» и "предложение".

- Овладеет системой сенсорных эталонов.

- Сформирует умение соединять сенсорный опыт со словом.

- Будет уметь подбирать предметы по образцу по цвету, к картинкам (выбор из пяти).

- Будет уметь соединять предметы по признаку величины, формы, цвета; в паре из двух предметов выбирать большой и маленький, различать твёрдые и мягкие предметы, шероховатые и гладкие; из группы предметов отбирать одинаковые; находить один и много предметов.

- Будет понимать обращенную речь взрослого в виде поручений, вопросов, сообщений, сопровождать игровую деятельность словами и репликами. Использовать игрушку в соответствии с ее функциональным назначением, совершать с игрушкой цепочку игровых действий, игру с элементами сюжета;

- Будет уметь выполнять предметно-игровые действия, играть со сверстниками.