«Юный журналист» (с. Красная Звезда)

Программа организации образовательной деятельности «Юный журналист» имеет социально-педагогическую направленность[1]. В связи со стремительным изменением и развитием информационной структуры общества требуется новый подход к формам работы с детьми. Активно начали развиваться средства информации: глобальные компьютерные сети, телевидение, радио, мобильные телефонные сети, факсимильная связь. Современные информационные технологии должны стать инструментом для познания мира и осознания себя в нём, а не просто средством для получения удовольствия от компьютерных игр и «скачивания» тем для рефератов из Интернета.

Программа «Юный журналист» относится к базовому уровню[2], что предполагает использование и реализацию таких форм организации материала, которые допускают освоение специализированных знаний и языка, гарантировано обеспечивают трансляцию общей и целостной картины в рамках содержательно-тематического направления программы.

Необходимо одновременно помогать учащимся в анализе и понимании устного и печатного слова, содействовать тому, чтобы они сами могли рассказать о происходящих событиях, высказаться о своём социальном, политическом окружении. Эти два аспекта теснейшим образом связаны и дополняют друг друга в программе «Юный журналист». Даная программа нацелена на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; подразумевает теоретическую и практическую подготовку. В этом и заключается ее актуальность.

Программа предусматривает обучение основам журналистики через систему знаний по развитию устной и письменной речи обучающегося.

Новизна данной программы состоит в том, что она даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам журналистского мастерства, включая обучающихся в систему средств массовой коммуникации общества. Работать в различных направлениях деятельности журналистского мастерства, а также иметь возможность публикации наработанных материалов в образовательных учреждениях, а также в печатных изданиях района.

Настоящая программа адресована для обучающихся с 13-17 лет.

Занятия имеют теоритическую часть, где происходит знакомство с новым материалом и практическую часть – закрепление «нового на практике», а также предусматриваются часы для выполнения журналистских заданий, т.е. непосредственная работа с материалом для публикаций.

Педагоги

Яковлева Ольга Андреевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

1.
Вводное занятие. Техника безопасности при работе в кабинете журналистики (организаторская)
2.
История русской журналистики. (18 век, 19 век, 20 век)
3.
Журналистика как профессия. Формирование представлений о профессии журналиста.
4.
Жанры журналистики
5.
Стилистические фигуры речи. Понятие тропов. Выразительные средства языка.
6.
Основные типы построения текстов: повествование, описание, рассуждение.
7.
Стили русского литературного языка. Публицистический стиль и его особенности.
8.
Газетный язык и авторский почерк. Особенности газетного языка.
9.
Источники информации (очевидцы, литературные источники, интернет- источники). Правила оформления источников информации.
10.
Композиция материала (текста) в публицистике.
11.
Технические средства журналиста.
12.
Газета в образовательном учреждении. Планирование шаг за шагом.
13.
Игровая постановка "Наша редакция".
14.
Деловая игра "Профессия репортер".
15.
Журналистские задания.

Цели программы

Цель программы:

· создать условия для формирования и развития у обучающихся интеллектуальных и практических умений в области стилистики и журналистики;

· развивать интерес к изучению гуманитарных дисциплин (русский язык, литература, история, обществознание, право);

· совершенствовать умения самостоятельно приобретать и применять знания;

· способствовать развитию творческого мышления, познавательной активности;

· развивать способности к словотворчеству, индивидуальных особенностей языкового стиля, коммуникативных навыков.

Результат программы

Основными требованиями к обучающимся при изучении основ журналистики как профессии являются желание овладеть навыками работы юного корреспондента; активная позиция во время занятий; выполнение творческих заданий, участие в ролевых играх, устных журналах, пресс-конференциях, семинарах, творческих конкурсах.

Наиболее плодотворным фактором, в оценочной работе итогов обучения является полноценный выпуск ежемесячной газеты образовательного учреждения, а также выпуск брошюр и листовок различного характера в зависимости от плана мероприятий и акций в образовательном учреждении. В процессе занятий обучающиеся приобретают конкретные знания:

ü из истории журналистики;
ü о жанрах журналистики и жанровых особенностях текста;
ü о деятельности журналиста и других профессий, связанных с журналистикой;
ü о выдающихся журналистах;
ü о законе о СМИ.
и умения:

ü создавать сочинения разных жанров;

ü соблюдать языковые нормы (орфографические, орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические, пунктуационные) в устных и письменных высказываниях;

ü работать с дополнительной литературой (словари, энциклопедии, справочники), с использованием ИКТ;

ü участвовать в дискуссии, пресс-конференции;

ü публиковать материала на сайтах и делиться опытом.

Конечными результатами овладения программы является умение построить устное и письменное сообщение, умение работать в различных жанрах публицистического стиля, умение общаться с отдельным человеком и аудиторией, самостоятельная подготовка и публикация материалов для газеты образовательного учреждения.

Настоящая программа построена в соответствии с основной поставленной целью – овладением навыками журналистского мастерства. Для достижения цели и выполнения задач программой используются современные методики обучения основам журналистики. Занятия проводятся с учетом возрастных и психологических особенностей на основе дифференцированного подхода.

 

 

Материально-техническая база

Техническое оснащение занятий. Оборудование и инструменты:

1. Канцелярские товары

· цветная бумага,

· ножницы,

· карандаши,

· ручки,

· ватманы,

· краски,

· кисти.

2. Оборудование

· ПК или ноутбуки,

· Принтер для печати газеты,

· столы,

· стулья,

· фотоаппарат,

· видеокамера,

· USB-накопители,

· проектор,

· экран для демонстрации презентаций и фильмов.