«PR- технологии» (с. Красная Звезда)

Окружающий нас мир таит в себе много проблем для подрастающего поколения. Проблемы сегодняшних подростков – принятие себя как ценности, укрепление веры в себя и свои силы, ощущение своей уникальности и неповторимости, появление представлений о возможностях своего «Я» на этом пути.

Наше время – время активных, предприимчивых, деловых людей. В стране созданы предпосылки для развития творческой инициативы, открыт широкий простор для выражения различных мнений, убеждений, оценок. Все возможностей человека.

В воспитании и образовании молодого поколения особую, ни с чем несравнимую роль играют средства массовой информации. Они серьёзно воздействуют на их жизненные идеалы и ценности; как источник социальной информации они определяют, формируют не только видение мира и восприятие других людей, но и отношение к обществу.

В связи с этим на первый план выходит человек, готовый к полноценному общению с людьми, ориентирующийся в потоке информации, способный выразить свою точку зрения по отношению к актуальным проблемам современной действительности.

Создание дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы социально-педагогической направленности «PR-технологии» продиктовано возрастающим интересом молодежи к проблемам современности, желанием максимально реализовать себя в социально-значимой деятельности, в разностороннем интеллектуальном творчестве, в выработке навыков к самоопределению, в поиске будущей профессии.

PR-технологии – это целенаправленная деятельность по формированию определенного мнения о конкретном субъекте, в качестве которого может выступать, коммерческая компания, товар, политический деятель, артист, киноактер, общественная организация, политическая партия и т.д. Цель PR-технологий – формирование положительного отношения к конкретному субъекту посредством организации специальных мероприятий, которые способны: улучшить взаимопонимание с теми, на кого ориентированы эти мероприятия; создать положительный имидж продвигаемого субъекта; выявить и ликвидировать недостоверные слухи и другие источники непонимания; осветить социальные и общественно-полезные проекты. Задача PR-технологий заключается во влиянии на мнения и поступки групп людей. В то же время это должно быть не просто каким-либо абстрактным "влиянием". Необходимо создавать и поддерживать доверие к определенному имиджу в рамках реализуемой PR-кампании. Таким образом, с субъективной точки зрения сущность PR-технологий проявляется как влияние на людей, а с объективной – как создание доверия и в конечном итоге создание социальной гармонии в случае "белого" пиара.

PR-технологии реализуются по направлениям развития отношений со СМИ, внутренним кругом общественности, профессиональным сообществом, властными структурами и широкой общественностью. Связи с общественностью – это деятельность, направленная на построение и поддержание гармоничных отношений с обществом, включая косвенную рекламу, пропаганду. Соответственно, философия PR-технологий заключается в том, что недостаток общения рождает непонимание. На этом основываются все связи с общественностью, и это является основополагающим принципом PR-технологий.

 В. Подольный в книге «Особенности продвижения образовательных услуг» делает акцент на классическую теорию маркетинга, говоря о том, что комплекс маркетинговых коммуникаций в продвижении образовательных услуг состоит из четырех основных средств воздействия:стимулирование сбыта,формирование благоприятного общественного мнения, связи с общественностью (public relations),личные продажи,реклама.В монографии «Эксклюзивные аспекты управления школой» М.М. Поташник рассматривает технологический аспект PR в управленческой деятельности руководителей школы и учителей. Рассуждает о том, зачем школе необходим PR. В.Березники в книге «PR образования в современной коммуникационной парадигме» анализирует связь педагогических технологий и информационно-коммуникационных технологий.

Таким образом, PR-технологии создают во внешней среде условия, обеспечивающие успех и связанные с ценностями, лежащими вне свойств конкретного субъекта, имеющими положительное общечеловеческое значение, для этого используется непосредственное общение с целевой аудиторией.

Педагоги

Майстрика Инна Владимировна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

1.
Вводное занятие. Техника безопасности при работе в компьютерном классе. Краткое содержание курса и цели курса
2.
Связи с общественностью и PR.
3.
Реклама, PR и маркетинг
4.
Инструментарий PR
5.
Введение в журналистику
6.
Направления журналистики
7.
Копирайтинг. Учимся писать.
8.
Основы фотодела
9.
Проектная деятельность

Цели программы

Формирование первоначальных знаний о PR технологиях, развитие умений применять технологии в повседневной жизни

Результат программы

По окончанию курса обучения учащиеся должны ЗНАТЬ:

- правила безопасной работы с компьютером;

- основные компоненты работы с приложениями и оборудованием, необходимыми для PR-технологий;

- основы проектной деятельности;

- основы работы с компьютерной средой, включающей в себя графический дизайн (фото);

- порядок создания проекта по выбранной теме.

УМЕТЬ:

- подготавливать и использовать АРМ учащегося;

- принимать или создавать учебную задачу, определять ее конечную цель;

- прогнозировать результаты работы;

- планировать ход выполнения задания, проекта;

- участвовать в работе проектной группы, организовывать работу группы;

- высказываться устно в виде сообщения или доклада.

- высказываться устно в виде рецензии на ответы других учащихся;

- самостоятельно решать задачи в процессе конструирования и моделирования проектов (планировать предстоящие действия, осуществлять самоконтроль, применять полученные знания, приемы и опыт).

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение:

1. АРМ ученика (ноутбук) c выходом в интернет

2. Смартфон под управлением Android.

3. Фотоаппарат

4. АРМ учителя (ноутбук), проектор, сканер, принтер)

Оборудование кабинета:

Магнитная доска (школьная)

Рабочие места для педагога и обучающихся (столы и стулья)

Шкафы для учебных принадлежностей

Инструменты (из расчёта на одну учебную группу):

Линейки – 10 шт.

Карандаши простые – 10 шт.

Карандаши цветные (в наборах) – 10 шт.

Фломастеры, гелиевые ручки (в наборах) – 10 шт.

Ножницы – 10 шт.

Циркуль – 5 шт.

Канцелярский нож – 5 шт.

Материалы:

Клей: «ПВА», канцелярский, клей-карандаш.

Калька, копировальная бумага.

Наборы цветного и белого картона и бумаги.