ЛЕГО - конструирование. Озёрное

В  основе курса лежит целостный образ окружающего мира, который преломляется через результат деятельности учащихся. Конструирование  как учебный предмет является комплексным и интегративным по своей сути, он предполагает реальные взаимосвязи практически со всеми предметами начальной школы.  Занятия кружка по легоконструированию главным образом направлены на развитие изобразительных, словесных, конструкторских способностей. Все эти направления тесно связаны, и один вид творчества не исключает развитие другого, а вносит разнообразие в творческую деятельность. Каждый ребенок, участвующий в работе по выполнению предложенного задания, высказывает свое отношение к выполненной работе, рассказывает о ходе выполнения задания, о назначении выполненного проекта.                         Тематический подход объединяет в одно целое задания из разных областей. Работая над тематической моделью, ученики  не только пользуются знаниями, полученными на уроках математики, окружающего мира,  изобразительного искусства, но и углубляют их:                                                                                      Математика – понятие пространства, изображение  объемных фигур,  выполнение расчетов и построение моделей, построение форм с учётом основ геометрии, работа с геометрическими фигурами;                    Окружающий мир -  изучение построек,природных сообществ; рассмотрение и анализ природных форм и конструкций;  изучение природы как источника сырья с учётом экологических проблем, деятельности человека как создателя материально-культурной среды обитания.                                                              Родной язык – развитие устной речи в процессе анализа заданий и обсуждения результатов практической деятельности (описание конструкции изделия, материалов; повествование о ходе действий и построении плана деятельности; построение логически связных высказываний в рассуждениях, обоснованиях, формулировании выводов).                                                                                                               Изобразительное искусство -  использование художественных средств, моделирование с учетом художественных правил. 

Педагоги

Савинкова Екатерина Александровна

Содержание программы

Примерное содержание разделов программы:

Введение (1ч.)

Правила техники безопасности.

История возникновения конструкторов ЛЕГО, их разнообразие и возможности.

 Знакомство с ЛЕГО (14ч.)

Знакомство с ЛЕГО.  Основные названия деталей, их классификация (по цвету, по форме, по типу элементов, по размеру, по функции), приемы сборки.

Путешествие по ЛЕГО-стране. Исследователи цвета. Исследователи кирпичиков. Волшебные кирпичики. Исследователи формочек. Волшебные формочки.

 Воздушный транспорт (7ч.)

 Особенности моделирования из ЛЕГО механизмов и конструкций,  связанных с летательными аппаратами.

Сельскохозяйственный транспорт (7ч.)

Особенности моделирования из ЛЕГО механизмов и конструкций машин,  связанных с сельскохозяйственными работами. Разъяснение их предназначений.

 Городской транспорт(7ч)

История развития городского пассажирского транспорта.  Транспорт. Городской, специальный, легковой, воздушный и др.   Проект «Транспорт будущего»

 Село, в котором я живу!(10ч)

Деревенский пейзаж. Проект «Школьный двор». Проект « Село, в котором я живу!»

Животные(12ч)

Животные. Разнообразие животных. Домашние и дикие животные.

Наша школа (2ч.)

Школа, школьный двор. Характеристика школьного здания.

По дорогам  сказок(10ч)

Русские народные сказки. Сказки русских писателей. Сказки зарубежных писателей.

Итоговое занятие (2ч.)

Выставка  лучших  работ.

№ п\п
Название тем
Кол-во часов
Всего
Теоретических
Практических
1.                   
Введение.
1
1
 
2.                   
Знакомство с конструктором ЛЕГО
14
 
14
3.                   
Воздушный транспорт
7
1
6
4.                   
Сельскохозяйственный транспорт
7
1
6
5.                   
Городской транспорт
7
1
6
6.                   
Село, в котором я живу
10
1
9
7.                   
Животные
12
1
11
8
Наша школа
2
 
2
9
По дорогам сказок
10
1
9
10
Итоговое занятие
2
1
1
 
Всего
72
8
64

Цели программы

Саморазвитие и развитие личности каждого ребёнка в процессе освоения мира через его собственную творческую предметную деятельность

 

Результат программы

В результате реализации программы возможно:

·        развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки;

·        развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимание и сопереживание чувствам других людей;

·        развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

·        определение общей цели и путей её достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

·        развитие любознательности, тактичности, творческих способностей;

·        обогащение личного опыта общения детей.

Особые условия проведения

Наличие конструктора "ЛЕГО"

Материально-техническая база

Кабинет, конструкторы "ЛЕГО"

Литература:

1. Аксенов М.В. Литвиненко В.М. Лего мастер.- Кристалл, 2009г.

2. Комарова Л.Г. Строим из ЛЕГО. М.: Линка-пресс, 2001 г.

3. Журналы LEGO - Самоделки

3. http://lego-le.ru/ - схемы ЛЕГО