- Главная
- Направления
- Физкультурно-спортивная
- Акробатика
- «Основы акробатического искусства»
«Основы акробатического искусства»
…Цирк — это целое искусство, которое знакомо всем нам с детства. Именно в цирке можно встретить отважных гимнастов, акробатов, жонглеров, дрессировщиков, и замечательных зверей, которых вряд ли увидишь на улице или в жизни каждый день.
Акробатика - играет отнюдь не второстепенную роль в физическом развитии современных детей. Многообразие акробатических упражнений позволяет наиболее успешно решать задачи физического воспитания, когда закладывается основа для развития двигательных способностей. Обучение акробатическим упражнениям обеспечивает равномерное развитие опорно-двигательного аппарата, развитие функциональных возможностей организма, формирование правильной осанки и способствует развитию всех систем организма детей.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Основы акробатического искусства» нацелена на укрепление здоровья, формирование навыков здорового образа жизни и спортивного мастерства, морально-волевых качеств и системы ценностей с приоритетом жизни, и здоровья. В силу своей красоты и яркости цирковое искусство может оказаться наиболее притягательным для детей, и им захочется стать участником этого яркого и зрелищного действия.
Педагоги
Елена Михайловна Терентьева
Содержание программы
Раздел 1:
Ознакомление
Тема: Вводное занятие Формирование кружка, цели, задачи, планирование.
Раздел 2:
Азбука акробатической подготовки
Тема:
Строевая подготовка
Тема:
Общая физическая подготовка
Тема:
Хореографическая подготовка
Тема:
Акробатическая подготовка
Тема:
Гимнастическая подготовка
Тема:
Сценическая подготовка
Раздел 3:
Акробатика
Тема:
Виды акробатики (ознакомление)
Тема:
Статическая акробатика
Тема:
Динамическая акробатика
Тема:
Пластическая акробатика
Тема: Соединения акробатических элементов
Тема:
Подготовка номера (итог занятий по разделу)
Раздел 4:
Эквилибристика
Тема:
Виды эквилибристики (ознакомление)
Тема:
Упражнения для отработки эквилибра
Тема:
Подготовка номера (итог занятий по разделу)
Раздел 5:
Гимнастика
Занятие с лентами
Тема:
Изучение ленты
Тема:
Движение ленты
Тема:
Танцевальные связки с лентой
Тема:
Построение номера с лентой (итог занятий по разделу)
Раздел 6:
Гимнастика
Работа с инвентарем (обручи)
Тема:
Ознакомление с обручем
Тема:
Изучения движений обруча
Тема:
Построение связок с обручем
Тема:
Подготовка номерас обручем (итог занятий по разделу)
Раздел 7:
Хореография
Тема:
Знакомство с танцевальными позициями
Тема:
Упражнения у станка
Тема:
Постановка корпуса
Тема:
Работа над построением номеров
(итог занятий по разделу)
Раздел 8:
Работа над актерским мастерством
Тема:
Ознакомление с видами актёрского мастерства
Тема:
Сцендвижение, этюды
Тема:
Работа над построением номеров
(итог занятий по разделу)
Цели программы
Формирование у детей комплекса специальных знаний, умений и навыков в области цирковой акробатики.
Результат программы
Предметные результаты:
Учащиеся будут знать:
- основные цирковые жанры;
- основы здорового образа жизни;
- роль жанров циркового искусства в других видах искусства; роль балета и хореографии в цирковом искусстве.
Учащиеся будут уметь:
- владеть основами актерского мастерства и эксцентрикой;
- выступать в цирковых программах;
- владеть умениями и навыками физического совершенствования;
- импровизировать по предложенным сценариям.
Учащиеся приобретут и разовьют:
- осознания себя и свое место в окружающем мире;
- готовность к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами.
Учащиеся смогут:
- Красиво исполнять цирковые элементы.
Материально-техническая база
Минимально необходимый для реализации программы «Основы акробатического искусства» перечень учебных аудиторий, специализированный кабинет и материально-техническое обеспечения включает в себя:
1)Гимнастические маты
2) Обруч
3)Ленты
4) Коврики
5) Скакалки
6) Стулья
7) Мячи
8) Стол
9) Музыкальный центр
Общие требование к обстановке:
- Оформление кабинета должно постоянно обновляться учебными материалом и наглядным пособиями.
-Чистота, освещенность, проветриваемость кабинета.
Методическое обеспечение программы
-Методическая разработка и планы занятий;
-Книги, пособия, методики.