Мозаика

         Актуальность данной программы определяется запросом со стороны родителей и детей.   Программа  создана для детей дошкольного возраста и одной из задач является помощь в подготовке ребенка к школе, так как занятия творческой деятельностью, в частности бумагопластикой  и бумажным моделированием, направлены на развитие не только творческих способностей детей, но и  развитие определённых навыков, психических процессов.

Педагоги

Щербинина Наталья Анатольевна

Содержание программы

1.5.  Содержание программы

Название темы
Содержание
1.      Введение 4 ч.

 
Теория(2) Правила техники безопасности, санитарно-гигиенические нормы, безопасность образовательного процесса. Культура организации рабочего места.

Практика(2)Демонстрация инструментов и образцов. Игра – знакомство  «Волшебный бумажный мир».

 
2.      Аппликация

 
  Теория 9ч.

 Понятие аппликации. Тематические, памятные открытки, сувениры для своих друзей и близких, украшение интерьера любого помещения. Создание панно, орнаментальной аппликации.

       Виды аппликации (плоскостная, объемная, полуобъемная, обрывная, сюжетная). Многопредметные композиции. Беседа, сказки о жизни животных. Многообразие растительного мира.

Практика(9)

       Пальчиковые упражнения в сочетании со звуковой гимнастикой. Рациональные способы работы с материалом. Технические приемы, изобразительные средства и используемые материалы в аппликации. Анализ образцов. Способы скрепления деталей, виды симметричного вырезания.

 
3.      Оригами

 
Теория (8ч) История искусства оригами. Базовые техники оригами для детей дошкольного возраста. Животный мир . Домашние и лесные животные .Модели техники.

Практика (14ч.) Упражнения на разминку пальцев. Изготовление простейших базовые формы техники оригами («треугольник», «дверь»). Конструирование фигур животных (лесные животные, домашние животные). Изготовление модей кораблей и самолётов. Практическая работа . Выставка работ.

 
4.      Бумагопластика

 
Теория(6)

            Бумагопластика - скульптура на плоскости. Объемные и полуплоскостные композиции на основе свойств бумаги. Беседа с демонстрацией .Правила работы в коллективе.

Практика(12)

Физкультминутки в сочетании с пальчиковыми играми и речью детей. Простейшие способы работы в технике бумагопластика (вырезанки, гофрировка, сминание). «Бумажный листок, как снежный комок» - плоскорельефное моделирование на основе приемов сминания, разрывания (деревья, снеговик, сугробы и т.д.) Выставка детских работ.

Изготовление простых фигур бумагопластики: витая спираль. Изготовление цветов из петель. Коллективная работа «Солнышко», «Лес»

 
5. Изготовление поделок к праздникам,

         выставкам, подготовка и участие в мероприятиях

 
Теория (2 ч.) Подарки и сувениры для друзей и родителей. Правила работы в парах, группах, коллективе. Рассказы о праздниках.

Практика(4 ч.)

Изготовление подарков и сувениров для друзей и родителей. Выбор темы работы. Коллективные творческие работы.

 
 

Цели программы

1.2 Цель и задачи программы

Цель: Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста с помощью ознакомления с различными техниками бумажного моделирования и бумагопластики.

Задачи:

      Образовательные:  

·         Формирование навыков работы с различными инструментами.

·          Умение использовать различные технические приёмы при работе  с бумагой.

Воспитывающие:

·         Развитие терпения, усидчивости и упорства, необходимые в работе с бумагой

·         Воспитание  культуры труда, умения работать в группе

·         Формирование коммуникативной культуры, внимания и уважения к людям

Развивающие:

·         Развитие  образного мышления и фантазии ребенка

·         Формирование художественного и эстетического вкуса

·         Развитие конструкторских способностей

·         Развитие творческого потенциала ребёнка и его познавательной активности

Результат программы

Ребенок должен знать:

·                    правила безопасной работы с инструментами;

·                    геометрические фигуры;

·                    виды и свойства бумаги, картона и  способы их обработки;

·                    понятия: шаблон, чертеж, форма, размер, сочетание цветов, технологическая последовательность и т.д.

·                    нормы поведения в коллективе;

Ребенок должен уметь:

·                    организовать свое рабочее место;

·                    работать с шаблонами и выкройками из бумаги;

·                    выполнять основные приёмы работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание;

·                    выполнять простые фигуры в технике аппликации, оригами, квиллинга, бумагопластики и т.д.

·                    конструировать на плоскости из геометрических фигур;

·                    правильно пользоваться инструментами (ножницами, клеем, линейкой);

·                    доводить до конца начатое дело;

Иметь опыт:

·                    самопрезентации;

·                    ведения разговора, составления вопросов и ответов;

·                    самостоятельного выполнения практической работы;

·                    соблюдения правил личной гигиены;

·                    аккуратной работы, с соблюдением правил техники безопасности.

Получит возможность:

·                    воплощать свои творческие замыслы в изделиях из бумаги.

·                    оценивать свою деятельность, высказывать свое мнение, выслушивать и принимать во внимание мнения и взгляды других.

Особые условия проведения

Для реализации программы необходима мебель, соответствующая возрасту детей, канцелярский набор

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

Инструменты и канцелярские товары: ножницы, линейки, карандаши, бумага .

Материалы:  цветная бумага, картон, клей.