Дорога для каждого

 Работа по профилактике детского дорожно - транспортного травматизма не имеет ни временных, ни географических границ. Из года в год увеличивается поток автомобилей, а вместе с ним растет число дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах гибнут десятки детей, тысячи получают травмы и очень часто это происходит потому, что дети не знают правила дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая трагических последствий своей безответственности.

Данные статистики показывают, что примерно 10% всех дорожно-транспортных происшествий с участием детей происходят в результате:

- необдуманных действий;

-некомпетентности в вопросах правильного поведения на дорогах.

Для детей с ОВЗ важна адаптация в обществе. Игры по ПДД способствуют не только социализации и адаптации таких детей, но и обучению безопасного поведения на дорогах, преобретения практических навыков поведения в различных ситуациях на дороге, в общественном транспорте.

Педагоги

Филлипова Оксана Павловна

Содержание программы

Введение в образовательную программу.

Теория. (1)

Практика. (1)

Оформление уголка по безопасности ДД.

История появления правил дорожного движения.

Теория. (1)

История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках.

Практика.(1)

Составление викторины по истории ПДД в уголок для классов.

Правила дорожного движения в России. Общие положения.

Теория (9)

Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.

Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения.

Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки.

Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты.

ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки.

ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя.

Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.

Дорожные знаки. Знаки приоритета.

Дорожные знаки. Предписывающие знаки.

Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.

Практика (18)

Изготовление макетов дорожных знаков.

Дорожная разметка как способ регулирования дорожного движения.

Теория (12)

Дорожная разметка и ее характеристики. Горизонтальная разметка.

Вертикальная разметка. Светофорное регулирование. Значение круглых сигналов светофора выполненных в виде стрелок. Пешеходные светофоры для велосипедистов. Светофоры для регулирования движения через железнодорожные переезды.

Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и

второстепенная дороги. «Правило правой руки».

Приоритет транспортных средств, подающих специальные сигналы. Транспортные средства, оборудованные маячками синего или синего и красного цвета и специальным звуковым

сигналом. Транспортные средства, оборудованные маячками желтого или оранжевого цвета. Транспортные средства, оборудованные маячками бело- лунного цвета и специальным

звуковым сигналом.

Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Общие правила проезда

 перекрестков. Регулируемые перекрестки.

Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием.

Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки.

Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог. Нерегулируемые перекрестки

равнозначных дорог.

Проезд пешеходных переходов. Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд мимо транспортных средств, предназначенного для перевозки детей.

Движение через железнодорожные пути.

Приближение к железнодорожному переезду. Места прекращения движения в случаях, когда движение через переезд запрещено. Вынужденная остановка на железнодорожном переезде.

ПДД для велосипедистов – дорожные знаки, техническое состояние велосипеда, движение групп велосипедистов. Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств. Тормозной и

остановочный пути.

Дорожные ловушки.

Причины ДТП.

Практика. (28)

Составление памятки: «Юному пешеходу».

Составление памятки: «Юному велосипедисту»

Цели программы

Адаптация и социализация детей с ОВЗ в социуме, формирование культуры поведения на дорогах и в пассажирском транспорте. Привитие основ безопасности пешеходов и велосипедистов посредством необходимых знаний, овладение практическими навыками поведения на дороге в процессе игры, с их последующим применением в повседневной жизни. 

Результат программы

Усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для различных дорожных ситуаций и социальной действительности (в пределах изученного);

Владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания детей с ОВЗ), необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин;

Умение наблюдать, исследовать явления на дорогах, выделять характерные особенности объектов, описывать и характеризовать факты и события.

Особые условия проведения

Виды деятельности должны быть разнообразными, социально значимыми,

направленными на реализацию личных интересов членов группы;

Деятельность должна соответствовать возможностям отдельных личностей,

рассчитана на выдвижение детей на роли лидеров, чье влияние благотворно;

необходимо учитывать основные черты коллективной деятельности: разделение

труда, кооперацию детей и педагога.

Формы организации учебной деятельности: индивидуально-групповая, индивидуальная, коллективная, групповая, конкурс, выставка, экскурсия, творческая мастерская.

Основной вид занятии - практический.

Материально-техническая база

Реализация программы осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности

- викторины;

- экскурссии на улицы поселка;

- беседы- анализ конкретных дорожных ситуаций;

- тесты на знание правил дорожного движения;

- проектные работы;

- тематические занятия.