Сказкотерапия

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа  «Сказкотерапия» - художественной направленности и рассчитана  на активизацию интереса учащихся к искусству театра, к разным его видам, на развитие фантазии, познавательных процессов, восприятия чувства слова, навыков межличностного взаимодействия. Особенностью программы является то, что в содержание включены разделы (артикуляция звука, техника речи, речевое дыхание, творческие задания, инсценировка песен и стихов).

Педагоги

Степанова Валентина Николаевна

Содержание программы

1. Вводное занятие  

Введение в программу. Инструктаж по технике безопасности на занятиях.

2. Кукольный театр

Происхождение, виды кукольного театра. Виды кукольного театра, виды кукол.

3. Кукловождение

Правила кукловождения перчаточных кукол: надевание куклы на руку, движения головой, руками, корпусом гимнастика пальцев, этюды с куклами, диалоги двух кукол, мелкие движения, инсценирование стихов, песен. Закрепление правил кукловождения перчаточных кукол: надевание куклы на руку, движения головой, руками, корпусом гимнастика пальцев, этюды с куклами, диалоги двух кукол, мелкие движения, инсценирование стихов, песен.

4. Артикуляция звука

Чтение скороговорок, потешек, считалок, пение дразнилок, закличек, чтение стихов, сочинение четверостиший, речевое дыхание.

5. Инсценирование стихов, песен, сказок

Понятия: главный герой, персонажи. Изменение концовок сказок напозитивные, использование элементов психодрамы. Слушание и разучивание стихов, песен, заучивание текста. Инсценирование стихов, песен, сказок безкукол и с куклами без ширмы.

6. Выступление с инсценировками

Выступление с инсценировками для родителей на праздниках.

7. Театральная игра

Сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации, игры на снятие мышечного напряжения, игры-забавы.

8. Культура и техника речи

Артикуляция звука: чтение скороговорок, потешек, считалок, пение дразнилок, закличек, чтение стихов, сочинение четверостиший.

9. Речевое дыхание

Игры и упражнения на развитие правильного речевого дыхания.

10. Работа с куклой на ширме

Правила кукловождения на ширме: выход куклы на ширму, уход, встреча персонажей, диалоги, инсценирование знакомых стихов, песен.

11. Работа над спектаклями, инсценировками

Разбор пьес, распределение ролей, заучивание текста. Драматизация сказок без кукол, эпизоды пьес с куклами без ширмы, на ширме, репетиция на ширме без музыкального сопровождения. Разучивание песен персонажей, репетиция с музыкальным сопровождением. Декорации. Репетиция сдекорациями и музыкальным сопровождением.

12. Творческие задания

Изменения концовок знакомых сказок, сюжета, ввод новых персонажей, сочинение стихов и песен для персонажей, сочинение небольших рассказов и сказок.

13. Психодрама

Знакомство с элементами психодрамы. Восприятие цвета. Настроение. Выражение чувств, настроений, эмоций. Драматизация настроений. Пантомима.

14. Разбор пьес

Определение главной мысли пьесы, главных героев, персонажей. Отличительные особенности персонажей: движения, тембр голоса, характер, темп речи.

15. Анализ выступлений

Самостоятельный анализ своего выступления, поощрения, замечания.

16. Итоговое занятие

Подведение итогов работы. Награждение лучших исполнителей, чаепитие.

 

Цели программы

         Цель дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы  «Сказкотерапия»  – развитие творческих способностей детей средствами кукольного театрального искусства.

Результат программы

Учащиеся  должны  знать:

·  Сценой в кукольном театре является ширма.

·  Понятия «театр», «режиссер», «художник-декоратор», «бутафор», «актер».

·  Правила поведения в театре.

Учащиеся должны уметь:

·  Делать артикуляционную гимнастику с помощью педагога.

·  Правильно одевать на руку куклу.

·  Управлять правильно куклой и говорить за нее, спрятавшись за ширму.

 

Особые условия проведения

2.1 Формы контроля

·         открытое занятие

·         индивидуальные занятия-тренинги (тестирование, речевые и пластические этюды) 

·         индивидуально-групповые занятия-тренинги (речевые и пластические этюды, тестирование)

·         спектакль

·         театрализованное  представление

·         творческий  отчёт

·         участие в районных и региональных конкурсах самодеятельного театрального искусства.

Формы подведения итогов: итоговые спектакли.

Материально-техническая база

Занятия кукольного коллектива проводятся в кабинете.

    В кабинете имеется техническое оборудование: музыкальный центр, компьютер. Оборудован стеллаж для хранения дисков, видеокассет.

      В шкафах хранятся куклы, бутафория, декорации, ширмы. В книжном шкафу собраны произведения детских писателей. Есть альбом с рисунками образцов изделий, лучшие творческие работы тоже становятся образцами, с обязательным указанием автора.