«Волшебные краски»

Дошкольное детство – очень важный период в жизни детей. Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы с детьми в детском саду является изобразительная, художественно-продуктивная деятельность, создающая условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное.

Целенаправленное эстетическое развитие ребенка с раннего возраста помогает ему раскрыть себя наиболее полно, создает условия для динамики творческого роста.

Одним из условий детского творчества является использование различных изобразительных материалов, в том числе и нетрадиционных, которые обогащают художественный опыт детей и позволяют им испытывать радость от результатов своего труда.

Новые методы и приемы в силу своей новизны и необычности вызывают у детей интерес, содействуют развитию творческой активности, вызывают желание вести исследовательскую деятельность.

Педагоги

Горючкина Ольга Александровна, воспитатель, высшая квалификационная категория.

Содержание программы

  • ознакомление детей с нетрадиционными техниками рисования;
  • развитие устойчивого интереса к изобразительной деятельности;

  • развитие чувства композиции и цветовосприятия;

  • развитие инициативы, эстетического чувства и воображения;

  • формирование эстетического вкуса детей;

  • воспитание аккуратности, эстетическое отношение к окружающим предметам и природе, интерес к творческой деятельности.

Цели программы

Развитие творческого потенциала ребенка, умения выражать свое творческое начало через воплощение идей при создании необычных произведений изобразительного искусства.

Результат программы

В результате реализации программы у детей будут сформированы следующие представления:

- о выразительных возможностях различных материалов: пальчики, ладошки, пробки, поролон, соль, свеча, трубочки для коктейля и т.д.

В результате реализации программы у детей будут сформированы следующие знания:

- об изобразительных возможностях различных по качеству и свойствам материалов;

- о композиции произведения искусства.

В результате реализации программы у детей будут сформированы следующие умения:

- манипулировать разнообразными по качеству, свойствам материалами;

- использовать нетрадиционные способы рисования;

- познавать окружающий мир через экспериментирование.

Особые условия проведения

Бурная фантазия, богатое воображение, навыки рисования и главное желание!

Материально-техническая база

Групповая комната. Краски, кисти, ватные палочки, листочки, мятая бумага, нитки и даже пальчики ребенка!Вообщем все, что можно найти под руками.