«Финансовая грамотность»

В конце реализации программы планирую сформировать у детей следующие  понятия и представления:

-      Деньги не появляются сами собой, а зарабатываются.

-      Сначала зарабатываем – потом тратим: соответственно, чем больше зарабатываешь и разумнее тратишь, тем больше можешь купить.

-      Стоимость товара зависит от его качества, нужности и от того, насколько сложно его произвести (а товар в магазине – это результат труда других людей, поэтому он стоит денег; люди как бы меняют свой труд на труд других людей, и в этой цепочке деньги – это посредник).

-      Деньги любят счет (дети должны уметь считать деньги, например, сдачу в магазине, деньги, которые они могут потратить в магазине).

-      Финансы нужно планировать(приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде).

-      Твои деньги бывают объектом чужого интереса (дети должны знать элементарные правила финансовой безопасности).

-      Не все продается и покупается (дети должны понимать, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь).

-      Финансы – это интересно и увлекательно.