«Школа умелых пальчиков»

- Выявить индивидуальные способности детей в развитии мелкой моторики.

- Развивать тактильную чувствительность рук детей.

- Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речью детей.

-  Формировать элементарные специфические графические навыки.

-  Готовить руку ребенка к письму.

-  Развивать речь, закреплять некоторые логические понятия, воздействуя на мелкие 

мышцы рук.

- Учить ребёнка ориентироваться на странице в тетради.

Педагоги

Герасимова Наталья Павловна учитель-логопед, первая квалификационная категория 

Туполова Вера Александровна воспитатель, соответствует занимаемой должности

 

 

 

Содержание программы

№ Тема занятия
1 Рисование точек
2 Рисование точек и крестиков
3 Рисование длинных вертикальных линий
4 Рисование коротких горизонтальных линий
5 Рисование длинных вертикальных линий
6 Рисование длинных горизонтальных линий, в чередовании с вертикальными
7 Рисование наклонных линий
8 Рисование уголков
9 Рисование бордюра
10 Рисование уголков
11 Рисование бордюра
12 Рисование квадратов
13 Рисование квадрата
14 Рисование прямоугольников
15 Рисование узора из горизонтальных и вертикальных линий
16 Рисование бордюра
17 Рисование кружков
18 Рисование предметов из кругов
19 Рисование фигур и предметов из кругов
20 Рисование узоров из квадратов и кругов
21 Рисование узора из кругов и квадратов
22 Рисование круга
23 Рисование овалов
24 Рисование овалов
25 Рисование кругов и овалов
26 Рисование узоров из кругов и овалов
27 Рисование треугольников
28 Рисование вертушек
29 Рисование ёлочек
30 Рисование палочек с присоединением уголков
31 Рисование дуги
32 Рисование дуги

Цели программы

Обеспечение качественной подготовки детей  к  школе, формирование  интереса к выполнению графических  упражнений, предупреждение нарушений и трудностей в овладении письмом.

Результат программы

К  концу  посещения  кружка  «Школа умелых пальчиков »  предполагается, что у детей будут сформированы следующие умения:

-  Ребенок проявляет интерес к выполнению графических заданий.

-  Ориентируется в пространстве и на микроплоскости.

-  Быстро  и  успешно  справляется  с  заданиями,  требующих  координированных

движений рук.

-  Выполняет задания по словесной и зрительной инструкции.

-  Сформированы графические навыки.

-  Могут самостоятельно оценивать правильность выполнения задания.

Материально-техническая база

На занятиях используем различные пособия, занимательный раздаточный материал.

- специальные канцелярские принадлежности и (для мелкой моторики пальцев), 

-  доска  (для демонстрации написания, начертания), 

-  ксерокопии прописей.