«Волшебный клубочек»

     Ниткография - выкладывание с помощью шнурка или толстой нити контурных изображений различных предметов, то есть «рисование» с помощью нити. Понятие «ниткография» имеет два смысловых корня:
«нитка» - подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла, «графия» - создавать, изображать образ предмета.
     Специфика занятий с нитью расширяет возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности. Изобразительное искусство формирует убеждения человека, влияет на поведение, оказывает влияние на развитие чувства цвета, учит видеть красоту сочетания разных цветов и оттенков.
    Создавая рисунок, с помощью нитки ребёнок ещё раз переживает тот эмоциональный подъём, который присутствовал во время наблюдения. Он испытывает огромное удовольствие от процесса рисования. У ребёнка возникает желание рисовать каждый день и изображать в рисунке всё то, что видит вокруг. Огромное влияние на развитие художественных способностей ребёнка оказывает личный пример, помощь, показ, объяснение педагога. В изобразительной деятельности детей развиваются их творческие способности, что является одной из важных задач эстетического воспитания.

Педагоги

Кривоносенко Анастасия Витальевна, воспитатель первой квалификационной категории

Содержание программы

 

Сентябрь:
1 неделя: «Нитка-раз, нитка-два..»

Цель: Познакомить детей с нитками, рассказать об их назначении.

2 неделя: «Мяч»

Цель: Учить создавать изображение мяча, ориентироваться на плоскости.

3 неделя: «Овощи»

Цель: Учить детей подбирать цвет нитей в соответствии с цветом выбранного овоща; развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, воспитывать аккуратность.

Октябрь :

1 неделя: «Зонтик»

Цель: Учить детей создавать изображение (зонтик), использовать в работе разнообразную цветовую гамму.

2 неделя: «Домик»

Цель: Продолжать учить наматывать нитку на шаблон; развивать внимательность, усидчивость.

3 неделя: «Косточка для собачки»

Цель: Вызвать у детей желание изготовить «лакомство для собачки – косточку», проявляя свое творчество, индивидуальность

4 неделя: «Морковка для зайчика»

Цель: Продолжать учить детей создавать изображение, используя нити нужного цвета. 

Ноябрь

1 неделя: «Флаг России»

Цель: Познакомить с государственной символикой: флаг.

2 неделя: «Тарелочка»

Цель: Вызвать у детей желание изготовить красивую тарелочку, проявляя свое творчество.

3 неделя:  «Шапочка»

Цель: Продолжать учить детей создавать изображение (рукавичка), не выходя за контур, использовать в работе разнообразную цветовую гамму.

4 неделя: «Ваза с цветами»

Цель: Учить детей использовать в работе творческую фантазию, создавая изображение вазы с цветами.

 Декабрь

1неделя: «Рябинка для снегиря»

Цель: Продолжать учить детей вырезать кусочки ниток для работы, подбирать необходимые цвета нитей, создавая изображение.

2 неделя: «Снежинки»

Цель: Уточнить с детьми время года, зимние приметы. Учить детей создавать изображение снежинок.

3 неделя: «Праздничное дерево»

Цель: Уточнить знания детей о деревьях. Учить рисовать ёлку способом «ниткография».

4 неделя: «Зимняя фантазия» (коллективная композиция)

Цель: Учить создавать коллективную композицию на основе индивидуальных работ, составлять теплую и холодную цветовую гамму с помощью ниток.

Январь

1 неделя: Знакомство детей с техникой рисования «ниткгорафия», с видами волокнистых материалов, с ножницами и правилом пользования ими. «Шарик для елочки»

Цель: Продолжать знакомить детей с волокнистыми материалами и их свойствами; учить вырезать кусочки цветных нитей и наклеивать, сыпать их на основу; развивать умение работать ножницами, клеем.

2 неделя: «Снеговик»

Цель: Продолжать учить детей использовать в работе приёмы «ниткографии» в соответствии с предложенным содержанием.

3 неделя: «Домик»

Цель: Учить детей использовать в работе задуманное на основе полученных ранее умений и навыков.

Февраль

1 неделя: «Колокольчик»

Цель: Учить детей создавать изображение колокольчика, не выходя за контур, использовать в работе разнообразную цветовую гамму.

2 неделя: «Моё настроение»

Цель: Учить отображать своё настроение способом рисования «ниткография» и в соответствии с цветовым исполнением.

3 неделя: «Валентинка»

Цель: Продолжать учить детей вырезать кусочки ниток для работы, подбирать необходимые цвета нитей для работы, сыпать на основу.

4 неделя: «Подарок для папы»

Цель: Вызвать у детей желание изготовить подарок для папы, проявляя свое творчество, индивидуальность.

Март

1 неделя: «Веточка мимозы»

Цель: Напомнить детям, что скоро мамин праздник и необходимо изготовить подарки.

2 неделя: «Весеннее цветы»

Цель: Продолжать учить детей вырезать кусочки ниток для работы.

3 неделя: «Пасхальное яйцо»

Цель: Продолжать учить детей подбирать необходимые цвета нитей.

4 неделя: «Лиса и колобок»

Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.

Апрель

1 неделя: «Птица на ветке»

Цель: Уточнить знания детей о птицах. Совершенствовать навыки выполнения работы.

2 неделя: «Парусник»

Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.

3 неделя: «Радуга»

Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.

Май

1 неделя: «Бабочка»

Цель: Уточнить знания детей о насекомых. Совершенствовать навыки выполнения работы.

2 неделя: «Разноцветные шары»

Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.

3 неделя: «Гусеничка»

Цель: Закрепить умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.

 

Цели программы

·Формировать и совершенствовать пространственные представления.

·Совершенствовать мелкую моторику рук и развитие психических процессов: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, речь.

·Воспитывать личностные качества, умение соблюдать правильное выполнение заданий.

Результат программы

 -Дети будут иметь представление, о технике «ниткография»;

-У детей возникнет желание создавать поделки своими руками, дети научатся радоваться полученному результату в процессе изготовления рисунков техникой «ниткография»;

 -Повысится уровень развития мелкой моторики пальцев, сенсорного восприятия, глазомера, логического мышления, художественных способностей, волевых качеств (усидчивости, умения доводить начатое дело
до конца и эстетического вкуса младших дошкольников;
- Увеличится активный словарь детей, повысится качество произношения
звуков

 

Особые условия проведения

Работа кружка организовывается с учётом опыта детей и их возрастных особенностей.

С детьми, не имеющих достаточных навыков работы с нитью и другими материалами работа начинается с более простых поделок.

 

 

Материально-техническая база

Белый картон
Цветной картон                                                                                                                                                          Лист картона с изображением рисунка
Нитки разного цвета
Простые карандаши
Цветные карандаши
Стирательные резинки
Фломастеры
Акварельные краски
Кисточки
Баночки для воды
Трафареты с кругами
Линейки
Ножницы
Клей ПВА
Кисточки для клея
Бумажные салфетки
Коробочки для мусора