- Главная
- Направления
- Художественная
- Изобразительное искусство
- «Волшебный клубочек»
Рекомендуем посмотреть
«Волшебный клубочек»
Ниткография - выкладывание с помощью шнурка или толстой нити контурных изображений различных предметов, то есть «рисование» с помощью нити. Понятие «ниткография» имеет два смысловых корня:
«нитка» - подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла, «графия» - создавать, изображать образ предмета.
Специфика занятий с нитью расширяет возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности. Изобразительное искусство формирует убеждения человека, влияет на поведение, оказывает влияние на развитие чувства цвета, учит видеть красоту сочетания разных цветов и оттенков.
Создавая рисунок, с помощью нитки ребёнок ещё раз переживает тот эмоциональный подъём, который присутствовал во время наблюдения. Он испытывает огромное удовольствие от процесса рисования. У ребёнка возникает желание рисовать каждый день и изображать в рисунке всё то, что видит вокруг. Огромное влияние на развитие художественных способностей ребёнка оказывает личный пример, помощь, показ, объяснение педагога. В изобразительной деятельности детей развиваются их творческие способности, что является одной из важных задач эстетического воспитания.
Педагоги
Кривоносенко Анастасия Витальевна, воспитатель первой квалификационной категории
Содержание программы
Сентябрь:
1 неделя: «Нитка-раз, нитка-два..»
Цель: Познакомить детей с нитками, рассказать об их назначении.
2 неделя: «Мяч»
Цель: Учить создавать изображение мяча, ориентироваться на плоскости.
3 неделя: «Овощи»
Цель: Учить детей подбирать цвет нитей в соответствии с цветом выбранного овоща; развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, воспитывать аккуратность.
Октябрь :
1 неделя: «Зонтик»
Цель: Учить детей создавать изображение (зонтик), использовать в работе разнообразную цветовую гамму.
2 неделя: «Домик»
Цель: Продолжать учить наматывать нитку на шаблон; развивать внимательность, усидчивость.
3 неделя: «Косточка для собачки»
Цель: Вызвать у детей желание изготовить «лакомство для собачки – косточку», проявляя свое творчество, индивидуальность
4 неделя: «Морковка для зайчика»
Цель: Продолжать учить детей создавать изображение, используя нити нужного цвета.
Ноябрь
1 неделя: «Флаг России»
Цель: Познакомить с государственной символикой: флаг.
2 неделя: «Тарелочка»
Цель: Вызвать у детей желание изготовить красивую тарелочку, проявляя свое творчество.
3 неделя: «Шапочка»
Цель: Продолжать учить детей создавать изображение (рукавичка), не выходя за контур, использовать в работе разнообразную цветовую гамму.
4 неделя: «Ваза с цветами»
Цель: Учить детей использовать в работе творческую фантазию, создавая изображение вазы с цветами.
Декабрь
1неделя: «Рябинка для снегиря»
Цель: Продолжать учить детей вырезать кусочки ниток для работы, подбирать необходимые цвета нитей, создавая изображение.
2 неделя: «Снежинки»
Цель: Уточнить с детьми время года, зимние приметы. Учить детей создавать изображение снежинок.
3 неделя: «Праздничное дерево»
Цель: Уточнить знания детей о деревьях. Учить рисовать ёлку способом «ниткография».
4 неделя: «Зимняя фантазия» (коллективная композиция)
Цель: Учить создавать коллективную композицию на основе индивидуальных работ, составлять теплую и холодную цветовую гамму с помощью ниток.
Январь
1 неделя: Знакомство детей с техникой рисования «ниткгорафия», с видами волокнистых материалов, с ножницами и правилом пользования ими. «Шарик для елочки»
Цель: Продолжать знакомить детей с волокнистыми материалами и их свойствами; учить вырезать кусочки цветных нитей и наклеивать, сыпать их на основу; развивать умение работать ножницами, клеем.
2 неделя: «Снеговик»
Цель: Продолжать учить детей использовать в работе приёмы «ниткографии» в соответствии с предложенным содержанием.
3 неделя: «Домик»
Цель: Учить детей использовать в работе задуманное на основе полученных ранее умений и навыков.
Февраль
1 неделя: «Колокольчик»
Цель: Учить детей создавать изображение колокольчика, не выходя за контур, использовать в работе разнообразную цветовую гамму.
2 неделя: «Моё настроение»
Цель: Учить отображать своё настроение способом рисования «ниткография» и в соответствии с цветовым исполнением.
3 неделя: «Валентинка»
Цель: Продолжать учить детей вырезать кусочки ниток для работы, подбирать необходимые цвета нитей для работы, сыпать на основу.
4 неделя: «Подарок для папы»
Цель: Вызвать у детей желание изготовить подарок для папы, проявляя свое творчество, индивидуальность.
Март
1 неделя: «Веточка мимозы»
Цель: Напомнить детям, что скоро мамин праздник и необходимо изготовить подарки.
2 неделя: «Весеннее цветы»
Цель: Продолжать учить детей вырезать кусочки ниток для работы.
3 неделя: «Пасхальное яйцо»
Цель: Продолжать учить детей подбирать необходимые цвета нитей.
4 неделя: «Лиса и колобок»
Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.
Апрель
1 неделя: «Птица на ветке»
Цель: Уточнить знания детей о птицах. Совершенствовать навыки выполнения работы.
2 неделя: «Парусник»
Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.
3 неделя: «Радуга»
Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.
Май
1 неделя: «Бабочка»
Цель: Уточнить знания детей о насекомых. Совершенствовать навыки выполнения работы.
2 неделя: «Разноцветные шары»
Цель: Совершенствовать умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.
3 неделя: «Гусеничка»
Цель: Закрепить умение подбирать нитки для работы; сыпать кусочки ниток на основу.
Цели программы
·Формировать и совершенствовать пространственные представления.
·Совершенствовать мелкую моторику рук и развитие психических процессов: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память, речь.
·Воспитывать личностные качества, умение соблюдать правильное выполнение заданий.
Результат программы
-Дети будут иметь представление, о технике «ниткография»;
-У детей возникнет желание создавать поделки своими руками, дети научатся радоваться полученному результату в процессе изготовления рисунков техникой «ниткография»;
-Повысится уровень развития мелкой моторики пальцев, сенсорного восприятия, глазомера, логического мышления, художественных способностей, волевых качеств (усидчивости, умения доводить начатое дело
до конца и эстетического вкуса младших дошкольников;
- Увеличится активный словарь детей, повысится качество произношения
звуков
Особые условия проведения
Работа кружка организовывается с учётом опыта детей и их возрастных особенностей.
С детьми, не имеющих достаточных навыков работы с нитью и другими материалами работа начинается с более простых поделок.
Материально-техническая база
Белый картон
Цветной картон Лист картона с изображением рисунка
Нитки разного цвета
Простые карандаши
Цветные карандаши
Стирательные резинки
Фломастеры
Акварельные краски
Кисточки
Баночки для воды
Трафареты с кругами
Линейки
Ножницы
Клей ПВА
Кисточки для клея
Бумажные салфетки
Коробочки для мусора