"Если хочешь быть здоров"

Образовательное учреждение призвано вооружить ребенка индивидуальными способами ведения здорового образа жизни, нивелируя негативное воздействие социального окружения.

 Технологии, используемые на кружке: игровые, здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные, элементы проектной деятельности.

Основные формы и приемы работы с обучающимися

Эффективность занятий в значительной степени будет зависеть от разнообразия форм и приемов, которые учитель использует в своей работе. Занятия должны содержать познавательный материал, соответствующий возрастным особенностям детей в сочетании с практическими заданиями (тренинг, оздоровительные минутки, упражнения для глаз, для осанки, дыхательные упражнения и пр.), необходимыми для развития навыков ребенка.

Формы организации занятий могут быть разнообразными:используется работа в группах, участие в практических занятиях (тренинг, оздоровительные минутки, деловые игры, комплекс упражнений, игры и др.), а некоторые задания предполагают индивидуальную самостоятельную работу.

Педагоги

Шестопалова Ольга Вениаминовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Кирова Татьяна Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Дорохова Татьяна Витальевна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Плюхина Елена Глебовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Приемышева Татьяна Владимировна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Ватолина Вера Александровна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Речкалова Галина Александровна,учитель начальных классов первой квалификационной категории

Ильиных Наталья Геннадьевна, учитель начальных классов первой квалификационной категории

 

Содержание программы

 

1. Мир вокруг меня и я в нём

Я – неповторимый человек. Настроение в школе.

Настроение после школы.
Передай улыбку по кругу. Выставка рисунков  «Мое настроение».
 

2.Уроки Мойдодыра 

Дружи с водой. Советы доктора Воды. Друзья Вода и Мыло.

Уход за ушами. Чтобы уши слышали.

Уход за зубами. Почему болят зубы. Чтобы зубы были здоровыми.

 3. Питание и здоровье

Самые полезные продукты.Какие продукты полезны и необходимы человеку. Учимся выбирать самые полезные продукты.

Роль хлеба в питании детей.Игры, викторины, конкурсы. Составление меню обеда.
 

4. Охрана жизни человека 

Безопасность при любой погоде.

Если солнечно и жарко. Если на улице дождь и гроза.

Цели программы

формирование у ребенка позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Результат программы

В ходе изучения данного курса предполагается ориентация на достижение обучающимися личностных и метапредметных результатов.

Личностные результаты освоения обучающимися содержания программы:

·      активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

·      проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

·      проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей;

·      оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.

Метапредметные результаты освоения обучающимися содержания программы:

·      характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

·      находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

·      общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;

·      обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха;

·      организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности, сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;

·      планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее выполнения;

·      анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения.

Предметные результаты освоения обучающимися содержания программы:

·      планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием средств физической культуры;

·      организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементы соревнований;

·      бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;

·      взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения подвижных игр и соревнований;

·      выполнять комплексы общеразвивающих, оздоровительных и корригирующих упражнений, учитывающих индивидуальные способности и особенности, состояние здоровья и режим учебной деятельности;

·      выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях;

·      расширять свой двигательный опыт за счёт упражнений, ориентированных на развитие основных физических качеств, повышение функциональных возможностей основных систем организма.

Материально-техническая база

Ноутбук, мультимедийный проектор, экран.