Оригами

Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного развития детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Стимулирует и развитие памяти, так как ребёнок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность её изготовления, приёмы и способы складывания, знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.). Одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами. Оригами активизирует мыслительные процессы, в процессе конструирования у ребёнка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приёмов складывания) со словесными (объяснение приёмов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий).  Оригами совершенствует трудовые умения ребёнка, формирует культуру труда, способствует созданию игровых ситуаций.

Систематические занятия с ребёнком оригами - гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.

Педагоги

Абабкова Любовь Васильевна, педагог первой квалификационной категории

Ярушникова Светлана Николаевна, педагог первой квалификационной категории

Антонова Светлана Александровна, педагог первой квалификационной категории

Байкалова Наталья Михайловна, педагог первой квалификационной категории

Волосникова Татьяна Григорьевна, педагог первой квалификационной категории

Содержание программы

Учебно-тематический план (5-6 лет)
Темы:

1. История оригами - 2 часа ( ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 1 час)

2. Базовая форма "Треугольник" - 10  часов ( ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 9 часов)

3. Базовая форма «Книжка» - 10 часов (ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 9 часов)
4. Базовая форма «Воздушный змей» - 10 часов (ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 9 часов)

5. Итоговая выставка работ - 1 час (ознакомление с искусством)
ИТОГО: 33 часа (ознакомление с искусством - 5 часов, художественная деятельность - 28 часов).

Учебно-тематический план (6-7 лет)

Темы:

1. История оригами - 2 часа (ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 1 час)

2. Базовая форма "Двойной треугольник" - 10 часов (ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 9 часов)

3. Базовая форма "Двойной квадрат" - 11 часов (ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 10 часов)

4. Базовая форма "Катамаран" - 9 часов (ознакомление с искусством - 1 час, художественная деятельность - 8 часов)

5. Итоговая выставка работ - 1 час (ознакомление с искусством)

ИТОГО: 33 часа (ознакомление с искусством - 5 часов, художественная деятельность 28 часа)

Цели программы

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие дошкольников, развитие их творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса, расширение кругозора.

Результат программы

В результате обучения по данной программе дети:

•                    Научатся различным приемам работы с бумагой;

•                    Будут знать основные геометрические понятия и базовые формы оригами;

•                    Научатся следовать устным инструкциям, создавать изделия в технике оригами;

•                    Будут создавать композиции с такими изделиями;

•                    Разовьют внимание, память, мышление, пространственное воображение, мелкую моторику рук и глазомер, художественный вкус, творческие способности и фантазию;

•                    Познакомятся с искусством оригами;

•                    Овладеют навыками культуры труда;

•                    Улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.

Особые условия проведения

Ограничения по возрасту: 5-7 лет

Материально-техническая база

Помещение - групповое

Оборудование: столы, мультимедийное оборудование, иллюстрации к занятиям, карты схемы, подборка художественной литературы, музыкальная фонотека. Для художественно- творческой деятельности детей имеется: бумага обычная, бумага цветная, ножницы, клей карандаш,  фломастеры,  карандаши.

Наличие печатных образовательных ресурсов

1.Т.Б.Сержантова «366 моделей оригами» Москва Айрис пресс 2004

2.Т.Сержантова «Оригами для всей семьи» Москва  Айрис пресс 2004

3.С.Ю. Афонькин и Е.Ю. Афонькина «Уроки оригами» Аким 1996

4. С.Мусиенко, Г.Бутылкина  «Оригами в детском саду»  обруч Москва 2010г.