Мастерилка

Название программы: «Когда творим мы чудеса» Возраст учащихся: 7-8 лет. Срок реализации программы: 1 год. Направленность: художественная. Составитель: Васильева Александра Геннадьевна, педагог дополнительного образования.

Дополнительная общеобразовательная программа «Когда творим мы чудеса» является модифицированной и создана при помощи рабочей программы Ивченко Евгении Владимировны «Декоративно - прикладное искусство» и Попковой Елены Геннадьевны «В стране рукоделия ».

Целью данной программы является: формирование и развитие основ художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство. Особенностью данной программы является то, что она дает возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.

Основными видами контроля являются:

-     индивидуальное наблюдение — при выполнении практических приемов учащимися.

-     входящая аттестация;

-промежуточная аттестация;

-итоговая аттестация.

Педагоги

Васильева Александра Геннадьевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Введение: правила техники безопасности.

Поделки из бросового материала. (Органайзеры, цветы из пластика)

Поделки из ракушек. (Изготовление рамки)

Работа с природным материалом (с яичной скорлупой, засушенными листьями и цветами, крупами)

Бумагопластика (бумажная лоза, цветы из гофрированной бумаги, художественное вырезание)Солёное тесто

Торцевание салфетками.

Бисероп летение.

Гофротрубочки.

Пластилинография.

Квиллинг

Открытки в различных техниках.

Коллективно- творческие дела

Тематические выставки

Итоговое занятие

Цели программы

Формирование и развитие художественной культуры ребенка через народное декоративно-прикладное искусство

Результат программы

В результате обучения учащиеся узнают:

-название, назначение, правила пользования ручными инструментами для обработки бумаги, картона, ткани и других материалов.

-историю и современные направления развития декоративно -прикладного творчества научатся:

-подбирать материалы, учитывая его форму, величину, цвет.

-научатся красиво, выразительно, эстетически грамотно оформлять поделку, изделие, игрушку.

-технологиям разных видов изготовления поделок из разного материала -владеть различными техниками работы с материалами, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе.

Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей проходит через участие их в выставках, конкурсах, массовых мероприятиях.

Выставочная деятельность является важным итоговым этапом занятий.

Выставки могут быть:

-тематические - по итогом изученных тем;

-итоговые - в конце года организуется выставка практических работ учащихся, организуется обсуждение выставки с участием педагогов, родителей, гостей

Особые условия проведения

Принимаются все желающие в возрасте от 7 до 8 лет

Материально-техническая база

Дополнительная образовательная программа реализуется через следующие формы занятий:

- традиционное занятие по алгоритму:

- вступление,

- объяснение темы,

- практическая часть,

- подведение итогов;

- итоговое занятие

- проведение открытого занятия для родителей в формате практической деятельности учащихся.

В процессе реализации дополнительной образовательной программы используются следующие методы:

- наглядные методы — иллюстративные, демонстрационные методы;

- диагностические методы — тестирование личностных качеств и образовательных результатов на стадиях промежуточного и итогового контроля;

- словесные методы — рассказ при объяснении нового материала, консультация при выполнении конкретного приема выполнения поделки.